तिने डॉमनच्या तंत्राची कठोर तत्त्वे वापरणे बंद केले आणि ते पुन्हा तयार केले, रचनात्मकपणे तिच्या गरजेत ते स्वीकारणे बंद केले, आणि तिच्या निष्क्रीयता आणि भावनात्मकता जोडणे. स्त्रीने आपल्या मुलांना "प्रॅक्टिकल गाइड" बेलीव्ह इन अवर चाइल्ड "या पुस्तकात मुलांच्या विकासाच्या पद्धती आणि परिणामांद्वारे मिळविलेल्या परिणामांचे वर्णन केले आहे. तसेच फ्रान्समध्ये, तिने याच नावाचे समुदाय स्थापित केले. याक्षणी, जगभरातील अनेक लोक आपली पद्धत वापरतात.
मातृत्वाच्या अवधीच्या सुरुवातीस, सेसिलने ग्लेनडामन तंत्रज्ञानाविषयी माहिती दिली आणि ती अमेरिकेतील आपल्या साप्ताहिक सेमिनारला भेट दिली. ही पद्धत तिच्या आवडीनुसार आणि, डोमॅनच्या उत्साहात संक्रमित झालेली लूपॅन्टलल तिच्या मुलीशी हाताळली, ती त्यावेळी आठ महिन्यांची होती, गणिती कार्ड्स वापरून काढलेल्या गुणांसह आठ महिन्यांची होती. तथापि, या मार्गावर तिला काही अडचणींना सामोरे जावे लागले, आणि तिला काही यशस्वीरीत्या यश मिळाले तरीही तिच्या मुलीला विशेषतः यात रस नव्हता. थोड्या वेळाने, सेसिलने या तंत्रज्ञानावरून निघून गेला परंतु त्या सिद्धांतांनी काम केलेले राहिले:
मुलासाठी सर्वोत्कृष्ट शिक्षक नेहमी त्याच्या पालक असतात;
शिक्षण एखाद्या खेळाच्या स्वरूपात दिले पाहिजे आणि मुलाला ते थकल्यासारखे होण्यापूर्वीच थांबवावे.
मूल तपासा नका;
कुतूहल राखण्यासाठी, आपण अद्भुतता आणि गती वापरु नये.
या चार तत्वांचा वापर करून लुपान यांनी विविध पुस्तकांमधून वजा केलेली तंत्रे आणि नाट्यशास्त्रातील प्रशिक्षणाद्वारे सुचवलेली तंत्रे वापरून, अखेरीस त्यांनी त्यांच्या आयुष्यातील सर्वात लहान वयातील मुलांसाठी खेळांची एक पद्धत आणि व्यायाम तयार केला, जे त्यांच्या वैयक्तिक गुणांच्या निर्मितीवर आधारित आहेत आणि त्यामध्ये बांधलेली संभाव्य माहिती उघड करणे.
त्या स्त्रीने तिच्या आत्मविश्वासावर भर दिला आणि तो निष्कर्ष काढला की मुलाला ती चिठ्ठी असे नाही जे शिक्षकाने भरावे, परंतु आग लागलेल्या शिक्षकाने आग लावली पाहिजे. डोमॅनच्या पद्धतीने केले जाणारे एक कठोर शेड्यूल प्रमाणे एखाद्या मुलास सराव करणे आवश्यक नसते, परंतु मुलाच्या स्वैर प्रतिभा विकसित करण्याच्या प्रयत्नांत, मुलाला स्वारस्य आहे आणि या व्याजापेक्षा मुलांच्या आवडीनिवडींच्या तुलनेत संवेदनशीलतेने लक्ष केंद्रित करणे, या विषयावर समर्पित असलेले वर्ग आयोजित करणे (जे मूलभूत आहे , मॉंटेसोरी पद्धतीत) डोमन काय म्हणतो याच्याशी संबंधित आहे, मुलाचे मेंदू माहितीसह लोड केले जाऊ नये, परंतु या माहितीवर प्रक्रिया कशी करावी आणि त्याचे सामान्यीकरण कसे करावे हे शिकविणे आवश्यक आहे. याचा अर्थ, आपण फक्त गायीलाच नाही असे म्हणू नये की गाजर आहे, आणि या भाजीपाला कसे वाढतात याबद्दल कथा मारण्यासाठी एका लेखाच्या स्वरूपात, काय घेतले जाऊ शकते आणि इतकेच.
ल्युपान पद्धतीचा मूलभूत सिद्धांत म्हणजे मुलांमधील आणि पालकांसाठी दोन्ही मजेदार गोष्टी शिकणे असाव्यात. मुलांनी स्वारस्य आणि सहजपणे शिकले पाहिजे.
मुख्य कल्पना ही आहे की प्रत्यक्षात मुलाला पालकत्वाच्या रूपातील अत्यावश्यकता आणि व्याज या स्वरूपात लक्ष देणे आवश्यक आहे. जर तुम्ही मुलाला खूप दडप घासलेले असाल, तर त्याला स्वतःला कल्पकतेने अभिव्यक्त करता येत नाही आणि वैयक्तिक बाहेरील मर्यादांचा भंग मानले जाऊ शकते. ल्युपिन असा दावा करतात की जास्तीतजास्त कार्यक्षमता प्राप्त करण्यासाठी कोणत्याही प्रकारचा वापर करू नये आणि प्रत्येक सेकंदाला जास्तीत जास्त फायदा घेण्यासाठी त्याचा वापर करू नये. मुलाला सहसा त्याला सोडून दिले पाहिजे, जेणेकरून तो जे काही स्वारस्य असेल त्या स्वतंत्ररीत्या करू शकतील.
आणि नक्कीच, मुलांच्या बुद्धीमत्तेला शक्य तेवढ्याच विकसित करण्याच्या प्रयत्नात, आपण असे करू नये, त्याच्या भावनांबद्दल विसरून जावे. आपण त्याला आपले प्रेम, hugs आणि चुंबने देणे आवश्यक आहे जर एखाद्या मुलाची खात्री पटली असेल की त्याचे आईवडील त्यांच्यावर प्रेम करतात आणि सकारात्मक विचार करतात, तर त्याचे विकास इतर मुलांपेक्षा वेगाने जात असते, ते जगाला शिकण्यास आनंदी असतात, शक्य तितक्या लवकर शोधतात आणि सहजपणे इतरांशी एक सामान्य भाषा शोधतात, सहजपणे कोणत्याही सामाजिक परिस्थितीशी जुळवून घेतात .
शिवाय, सेसिल आपल्या पुस्तकात म्हणतो, आपण हे विसरू नये की मुलाची शिक्षणाची किंमत खूपच दैनंदिन आहे, आणि दुसरे एक कठीण काम आहे.
दुस-या मुलाचा जन्म लुपानुसार मुलांनी एकमेकांपेक्षा वेगळा असणे अशक्य आहे आणि दुसरी शिकवण देताना एका मुलाची शिकवण देण्याइतके चांगले काय आहे हे त्यांच्या शिक्षणात लवचिक व शहाणा असावे. या कारणास्तव, सेसिल मुलांसमोर वागत आहे की, सर्व सोवियेत सर्वधर्मीय गोष्टींचा पाठपुरावा करणे आणि तिच्याद्वारे विकसित केलेल्या सवयींचे पालन करणे आवश्यक नाही.