लक्षणीय क्षणांपासून वाटणारी प्रत्येक गोष्ट सगळीकडून सुरु होते: अक्षरांचे लक्षात ठेवण्यात अडचणी, कामाचे लक्ष केंद्रित करण्यास असमर्थता किंवा कामाची गती मंद करणे. काहीतरी वयापर्यंत लिहीले गेले आहे - अजूनही लहान, वापरले नाही; काहीतरी - शिक्षणाचा अभाव; काहीतरी - काम करण्याची इच्छा अभाव. परंतु ही वेळ अशी आहे की समस्या शोधणे सोपे आहे आणि निराकरण करणे सोपे आहे. पण मग समस्या एक स्नोबॉलसारखी वाढू लागते - एक इतर खेचून काढतो आणि एक लबाडीचा आणि भयानक मंडळ तयार करतो सतत अपयश उद्भवल्याने जोरदार मुले परावृत्त आणि एका विषयातून दुसर्या पास.
शालेय विद्यार्थी स्वत: ला असमर्थ, असहाय्य, आणि त्याचे सर्व प्रयत्न विचारायला लागतात - निरुपयोगी. मुलांचे मानसशास्त्रज्ञ हे निश्चित आहेत: प्रशिक्षणाचा परिणाम व्यक्तीच्या क्षमतेवरच केवळ त्याला नियुक्त केलेल्या कार्यांना सोडविण्यासाठीच नव्हे तर आत्मविश्वासानेच करतो की तो या समस्येचे निराकरण करण्यात सक्षम होईल. जर अपयश एकापाठोपाठ एकमागून चालत असेल, तर नक्कीच अशी वेळ येते जेव्हा मुल स्वतःला प्रेरित करेल, नाही, ते माझ्यासाठी कधीही काम करणार नाही. आणि कधीही नाही, नंतर प्रयत्न करण्याची आवश्यकता नाही आहे माझ्या वडिलांच्या आईने या प्रकरणातील फेकून दिले: "तुम्ही मूर्ख आहात काय?" - फक्त आग वाचता येईल. केवळ शब्दच नव्हे तर केवळ वृत्ती, ज्याला दाखवून दिलं आहे, जरी अनावधानाने, पण निंदेने, संकेतांसह, स्वरचिन्हाने, कधीकधी मुलांपेक्षा जास्त शब्द बोलतात
अडचणी आल्या तर पालकांनी काय करावे किंवा शाळेच्या समस्यांमधे मुलाला कशी मदत करावी?
एक शोकांतिका म्हणून उदयोन्मुख शाळा अडचणी विचार करणे आवश्यक नाही.
निराशा करू नका, आणि सर्वात महत्वाचे म्हणजे, आपला असंतोष आणि दुःख दर्शविण्याचा प्रयत्न करू नका. लक्षात ठेवा तुमचे मुख्य काम म्हणजे मुलाला मदत करणे त्यासाठी, प्रेम करा आणि ते मान्य करा आणि मग ते त्याच्यासाठी सोपे होईल.
आम्हाला एकानुबंध बनवायचे आहे आणि मुलाबरोबर आगामी दीर्घकालीन संयुगासाठी तयार होईल.
आणि लक्षात ठेवा - तो एकटा त्यांच्या अडचणींशी सामना करू शकत नाही.
मुख्य मदत आत्मनिर्भरता समर्थित आहे.
अपयशामुळे अपराधीपणाची भावना आणि तणाव कमी करणे त्याला आवश्यक आहे. जर आपण आपल्या घडामोडींमध्ये गढून गेले असाल आणि काही गोष्टी कशी करायची हे ठावूक वाटून घेणे किंवा बोलणे टाळले तर हे मदत नाही, परंतु नवीन समस्येच्या उदय साठी आधार.
हल्लीच्या शब्दकोशाला विसरून जा: "आज तुला काय मिळाले?"
शाळेत त्याच्या कारकिर्दीबद्दल मुलाला ताबडतोब बोलण्यास आवश्यक असण्याची गरज नाही, विशेषतः जर तो अस्वस्थ किंवा अस्वस्थ आहे. जर त्याला आपल्या समर्थनावर विश्वास असेल तर त्याला त्याला सोडा, नंतर बहुधा आपण नंतर नंतर सर्वकाही सांगू शकाल.
शिक्षकांशी त्याच्या उपस्थितीत अडचणी येत नाहीत.
त्याच्याशिवाय असे करणे चांगले होईल. कोणत्याही प्रकारे असे करणार नाही, जर त्याचे मित्र किंवा वर्गमित्र जवळचे असतील तर मुलाचा गैरवापर करू नका. इतर मुलांच्या यश आणि यशाची प्रशंसा करू नका.
जेव्हा तुम्ही मुलाला नियमितपणे मदत करता तेव्हाच गृहपाठ करण्यात रस घ्या.
संयुक्त कार्याच्या दरम्यान, धीर धरू नका. शाळेतील अडचणींवर मात करण्याच्या उद्देशाने काम करणे अतिशय कठोर असणे आवश्यक आहे आणि खूप थकल्यासारखे आहे, आपल्याला आवाज वाढवण्याची गरज नाही, शांतपणे पुन्हा पुन्हा सांगा आणि त्याच गोष्टीची अनेक वेळा समजावून सांगा - जळजळ आणि निंदा केल्याशिवाय पालकांची ठराविक तक्रारी: "सर्व नसा दमलेला ... एकही शक्ती नाही ..." तुम्हाला काय कळले आहे? प्रौढ स्वत: ला रोखू शकत नाही, परंतु मूल दोषी ठरते. सर्व पालकांना आधी स्वतःला पश्चात्ताप होतो, परंतु मूल - फारच थोड्या वेळापर्यंत
काही कारणास्तव पालकांचा विश्वास आहे की जर लिखितमध्ये काही अडचणी असतील तर आपल्याला अधिक लिहिण्याची आवश्यकता आहे; नमुने विचारात घेतल्यास - उदाहरणांचे निराकरण करण्यासाठी; वाईट वाचन केल्यास - अधिक वाचा. पण हे धडे कंटाळवाणे आहेत, समाधान देऊ नका आणि कामाच्या प्रक्रियेतील आनंद नष्ट करू नका. म्हणूनच, मुलांसाठी जे चांगले काम करीत नाही अशा गोष्टींमुळे आपल्याला ते ओझेवर ठेवण्याची आवश्यकता नाही.
हे महत्वाचे आहे की वर्गांच्या वर्गात आपण हस्तक्षेप करत नाही, आणि मूल असे वाटते - आपण आणि त्याला आणि त्याच्यासाठी. टीव्ही बंद करा, वर्गामध्ये व्यत्यय आणू नका, स्वयंपाकघरात चालण्यासाठी व्यत्यय आणू नका किंवा फोनवर कॉल करू नका.
हे ठरविणे देखील अतिशय महत्वाचे आहे की मुलांनी जे धडे शिकले ते सोपे आहेत. आई सहसा सौम्य असते आणि सहनशीलतेची उणीव भासते, आणि ते अधिक भावनिकरीत्या पाहतात Dads शांत आहेत, पण tougher अशा परिस्थितीतून टाळण्याचा प्रयत्न करावा, जेव्हा एका पालकाने आपला धैर्य सोडला आणि दुसरा यशस्वी झाला.
अजूनही हे लक्षात ठेवावे की शाळेतील समस्या असलेल्या मुलाला फक्त एका दुर्मिळ प्रकरणातच पूर्ण माहिती असेल की त्याला घरी जाण्यास सांगितले गेले. यामध्ये द्वेष नाही - केवळ अध्यापन संपल्यावरच फक्त गृहपाठ दिले जाते, जेव्हा वर्गांतील प्रत्येकजण आवाज बनवितो आणि तुमचा मुलगा आधीच थकलेला आहे आणि शिक्षक क्वचितच ऐकत नाही. म्हणून, घरी, तो प्रामाणिकपणे सांगू शकतो की त्याला काहीही विचारले नाही. अशा परिस्थितीत, आपल्या वर्गमित्रांपासून आपल्या गृहपाठ्यांविषयी जाणून घ्या.
तयार करणे होमवर्क हे सतत तीस मिनिटांपेक्षा सातत्याने कार्य करावे लागते. विराम देण्यासाठी, गृहपाठ करताना, हे आवश्यक आहे.
सर्व गृहपाठ लगेच ताबडतोब करण्यासाठी कोणताही खर्च करण्यासाठी प्रयत्नांची आवश्यकता नाही.
मुलाला वेगवेगळ्या पक्षांकडून मदतीची आणि मदतीची आवश्यकता आहे, म्हणून शिक्षकाने सामान्य भाषा शोधण्याचा प्रयत्न करा.
जर अपयश आले असतील तर प्रोत्साहित करण्यासाठी आणि पाठिंबा देण्यास सूचविले जाते, आणि कोणत्याही बाबतीत, अगदी लहान यशांवर देखील जोर देणे आवश्यक आहे.
मुलाला मदत करण्याचा सर्वात महत्त्वाचा विषय म्हणजे त्याला कामासाठी प्रोत्साहित करणे, फक्त शब्दांव्यतिरिक्त नव्हे. हे प्राणीसंग्रहालय, एक संयुक्त चाला, किंवा थिएटरला भेट देणारी यात्रा असू शकते.
शाळेची समस्या असलेल्या मुलांना दिवसाची एक स्पष्ट आणि मोजमाप व्यवस्था देखणे आवश्यक आहे.
हे विसरू नका की असे मुले सहसा निःस्वार्थ, अस्वस्थ आहेत, ज्याचा अर्थ ते केवळ सरकारचे पालन करीत नाहीत.
सकाळी जर मुलाला अडचण येते, तर लव्हाळा नका आणि पुन्हा पुन्हा ढकलू नका, अर्ध्या तासासाठी पुढच्या वेळेस अलार्म लावा.
संध्याकाळी, जेव्हा झोपण्याची वेळ येते, तेव्हा तुम्ही मुलाला काही स्वातंत्र्य देऊ शकता - उदाहरणार्थ, नऊ ते तीस पर्यंत. कोणत्याही प्रशिक्षणाच्या कामाशिवाय बालकांना आठवड्याच्या अखेरीस आणि सुट्ट्यांत संपूर्ण विश्रांतीची आवश्यकता आहे.
जर काही शक्यता असेल तर, विशेषत: मुलांचा चिकित्सक, डॉक्टर, शिक्षक, मानसोपचार तज्ज्ञ अशा मुलांचा सल्ला घ्या. आणि त्यांच्या सर्व शिफारसींचे अनुसरण करा