कधीकधी मुलांची देवदूतांशी तुलना केली जाते. काहीवेळा ते म्हणतात की ते जीवनाचे फुल आहेत. परंतु मुले खडतर नाहीत असा दावा कमीच नाही. जर तुम्ही त्यांना नैतिक मार्गदर्शक तत्त्वे मांडू देत नसाल, तर त्यांच्या वर्तणुकीमुळे प्राण्यांच्या वर्तणुकीपासून फारसा फरक पडणार नाही आणि शाळा वर्गास एक भेकड पॅक सारखा असेल ...
इंग्रजी लेखक विलियम गेराल्ड गोल्डींग यांनी आपल्या प्रसिद्ध कादंबरी द लॉर्ड ऑफ द फ्लीज मध्ये हे सर्वोत्तम लिखाण केले आहे. हे सांगते की हे मुले निर्जन असलेल्या बेटावर कसे येतात आणि त्यांच्या मुलांना (सर्व बालिश नसलेल्या) कायद्यांनुसार तेथे राहण्यास सुरुवात केली. पण हे कल्पनारम्य आणि विलक्षण आहे: वास्तविक जीवनात सर्वकाही, नक्कीच, इतके नाट्यमय नाही पण प्रत्यक्षात, खूप समान. जितक्या लवकर किंवा नंतर मुले सहकारी आहे, त्यामुळे त्यांना प्रयोगशाळेत एका मुलांच्या संघात परस्पर संबंध शिकणे आणि त्याच्या अधिकाराची कमाई कशी करायची हे जाणून घेणे आवश्यक आहे. काही मुले कोणत्याही नव्या सोसायटीमध्ये उत्तम प्रकारे जुळवून घेतात: मुलांना शाळेत पाठवल्या जाणा-या कित्येकांना मुले-शिबिरांना कितीही पाठवले जात असला तरी प्रत्येक ठिकाणी मित्र आणि मित्रांची गर्दी असते. पण, दुर्दैवाने, सर्व किड्यांना स्वभावाने संवाद साधण्याची अशी भेट दिली जात नाही. बर्याच मुलांना अनुकूलतेच्या प्रक्रियेत अडचणी येतात आणि काहीवेळा ते समवयस्कांकडून आक्रमकतेच्या उद्रेक होण्याच्या मार्गावर असतात (एक प्रकारचा 'फोडिंग बॉय').
मुलाला एकत्रितपणे लिहीले जात नाही
एक वर्ग सुरू करण्यासाठी हे पुरेसे आहे, असे म्हणू या, एक अस्वास्थ्यकर मुलाला - आणि छळाचा एक अस्वास्थ्यकरणाचा वातावरण खात्री करुन घेतला जातो. अशा मुलांनी इतरांच्या खर्चास स्वतःला जबरदस्तीची गरज आहे असे वाटतेः एखाद्याला अपमानित आणि अपमानित करणे, इतरांविरुद्ध काही मुले उभारणे (जसे की "आम्ही कोणाशी मैत्री करू?"), इत्यादी. परिणामी, त्यांच्या सर्वात संवेदनशील वर्गमित्रांना दुःख होते: हितकारक, दिशात्मक नसलेल्या त्यांच्याविरूद्ध हिंसा. त्यापैकी आपले मूल असू शकते, त्यामुळे प्रथम श्रेणी (किंवा नवीन शाळेत हवेशी) प्रवेश करताना, प्रथमच अलर्टवर असावा.
आपल्याला असे वाटत असेल की शाळेत मुलाला समवयस्कांशी समस्या असू शकतात, तर आधी त्याच्याशी कार्य करणे आणि "मनोवैज्ञानिक एकिकी" च्या सोप्या तंत्रांबद्दल सांगणे चांगले. मुलाला समजावून सांगण्याची काय गरज आहे जेणेकरून तो संपूर्ण सशक्त परिस्थितीतील आणि त्याबाहेरून त्यांच्याशी जबरदस्तीने परिसर पूर्ण करेल?
1. संघर्ष अटळ आहेत
जीवनात, लोकांच्या हितसंबंधात चकित होऊन, म्हणून आम्हाला शांततेने आणि तत्त्वज्ञानाने त्यांच्यात निर्माण होणा-या विवादांचा विचार करावा जेणेकरून सर्वसामान्य मत (म्हणजे परस्पर फायदेशीर करार) येण्याचा प्रयत्न करणे. त्याच्या भागासाठी, शक्य असल्यास, संघर्ष होण्याकरिता नाही (अनाहूत नसणे, चुकीचे होऊ नका आणि लोभी नसावे, फुशारणार नाही आणि विचारू नका) आवश्यक आहे.
2. आपण सर्वकाही करू शकत नाही
ओस्टॅपे श्रीयुत म्हणाले: "मी चेर्वेट्स नाही आहे, जे प्रत्येकाला आवडते." मुलाला शिकवा म्हणजे प्रत्येकाला प्रेम करणे जरुरी नाही आणि आपण सर्वांना संतुष्ट करण्याचा प्रयत्न करू नये. शिवाय, अधिक अधिकृत मुलांच्या बाजूने प्रयत्न करणे आणि भेटवस्तू, सवलती आणि "podlizyvaniya" च्या माध्यमाने त्यांचे सन्मान प्राप्त करण्याचा प्रयत्न करणे अटळ आहे.
नेहमी स्वत: चा बचाव करा!
मुलाला हे कळले पाहिजे की आक्रमकता राजीनामा दिला जाऊ शकत नाही: जर त्याला बोलावले किंवा पकडले गेले तर ते बदलणे आवश्यक आहे. गैर-प्रतिरोधक ख्रिश्चन स्थिती "जर तुम्ही गालावर मारला तर दुसरा दुसरा पर्याय असावा" मुलांच्या संघामध्ये अत्याचारांना छळ केला जातो.
तटस्थता कायम ठेवा
आदर्श पर्याय प्रत्येकाशी एक समान संबंध असणे आहे. त्यामुळे बहिष्कारांचे समर्थन करणे आणि मतभेदांचा पक्ष न घेता सर्वोत्तम आहे. हे प्रामाणिकपणे करणे आवश्यक नाही: आपण एक प्रशंसनीय निमित्त शोधू शकता ("मला अभ्यास करण्याची आवश्यकता आहे", "मला इतरांच्या कार्यात हस्तक्षेप करण्याचा अधिकार नाही).
पालकांसाठी गृह कार्य
नियमानुसार, मूल खरोखरच मित्रांशी चांगल्या प्रकारे जुळत नसल्यास, येथे एक चर्चा करणार नाही. पालकांनी प्रारंभिक टप्प्यावर, मुलाला समाजात तंदुरुस्त करण्यासाठी सर्व उपाय करावे. आपल्या मुलाच्या समस्यांबद्दल शिक्षकांशी बोला आणि त्यांना आपल्या सहयोगी बनवा.
* हे सुनिश्चित करा की आपले मूल इतरांपासून खूप वेगळे दिसत नाही.
* मुलास वर्गसोबत्यांसोबत संवाद साधण्याचा प्रयत्न करा (मुलाला भेट देण्यास सांगा, विस्तारित दिवसांचा गट इत्यादी द्या)
* जर मुलाला एक असंवैधानिक स्वरूप प्राप्त झाले असेल तर मुलांच्या "आक्रमण" वर नैतिकतेने त्याला तयार करणे आवश्यक आहे: मानसशास्त्रज्ञ तातडीने येण्यासाठी सल्ला देतात आणि त्यांना एकत्र हसतात.
* जर मुलाचे निर्णय न झाल्यास आणि कठीण परिस्थितीत त्वरेने प्रतिक्रिया देण्यास आपल्याला काहीच माहिती नाही, तर आपण त्यांना भूमिका वठविणे गेमच्या स्वरूपात ("आपण गोष्टी काढून घेता," "आपल्याला वेदना देतात" इ.) स्वरूपात घरांमध्ये रीहेरस करू शकता आणि वर्तन तंत्र विकसित करू शकता.
"मुले काम करतील"
असा विचार केला जातो की प्रौढांनी मुलांच्या कारभारात हस्तक्षेप करू नये: असा विश्वास बाळगला पाहिजे की मुलांनी आपल्या समस्यांचे निराकरण करायला शिकले पाहिजे. सर्व परिस्थितींपासून हे खरे आहे. प्रथम, मुलाला नेहमीच आपला नैतिक आधार वाटला पाहिजे. दुसरे म्हणजे, आपण आपल्याबरोबर आपले अनुभव सामायिक करण्यास सवय झाल्यास आपण शांत होईल. जरी आपण कोणत्याही कठीण परिस्थितीत वैयक्तिकरित्या हस्तक्षेप करत नसलो तरीही, आपण कसे कार्य करावे हे मुलाला सांगू शकता.
"मी आपल्या मुलांना अन्नपदार्थ देऊ नका"
जर मुलाचा मित्र हळहळला असेल आणि काय केले असेल तर काय करावे? असे दिसते की सोपा मार्ग म्हणजे न्याय मिळवणे आणि पुनर्संचयित करणे: गुन्हेगारांना स्वतःला शिक्षा देणे मुलाला याबद्दल कळले आणि नैतिक समाधान प्राप्त होईल. "मी चांगला आहे, ते वाईट आहेत." केवळ आतापर्यंत अशा युक्तीला फायदा होईल का? मूलस्थळावर या समस्येचे निराकरण करण्याचा प्रयत्न करणे चांगले नाही: अशा परिस्थितीला स्वतः पुनरावृत्ती होण्यापासून वाचवण्यासाठी तो काय करू शकतो याबद्दल मुलास स्पष्ट करा. मग पुढच्या वेळी तो स्वत: ला दुरूपयोग करणाऱ्यांशी सामना करण्यास सक्षम असेल.
"मुख्य गोष्टी रिसेप्शन शिकवत आहेत"
मुलांचे पालक नेहमी आपल्या फ्लाइट "वास्तविक मुलं" व्हावेत अशी अपेक्षा करतात आणि ते कुळकांच्या मदतीने स्वत: साठी उभे राहू शकतात. मुलाला क्रीडा विभागाला देणे शक्य आहे, जेणेकरून त्यांना लढाऊ तंत्र शिकता येईल, पण आपण त्यांना समजावून सांगावे: प्रत्येक वेळी त्यांचा वापर करण्यासाठी ते त्यांचा अभ्यास करीत नाहीत. स्वत: ची संरक्षण तंत्र मुलाला आत्मविश्वास देऊ शकते, परंतु या समांतर असणाऱ्या रचनात्मक विरोधातील रचना सोडवण्यासाठी आपण त्याला शिकविणे गरजेचे आहे.
"प्राप्ती करावयाचे पुस्तक" च्या भूमिकेसाठी अर्जदारांची यादी
असामान्य प्रसंगी मुले
• खूप जाड (किंवा खूप पातळ)
• लहान किंवा खूप उंच वाढ
• चष्मा असलेली मुले (विशेषत: सुधारणा घडवून आणणारी व्यक्ती - एक बंद डोळ्यासह)
• रेडहेड्स
• अधिकाधिक कुरळे
ज्या इतरांकरिता अप्रिय सवयी असतात त्या मुलांना
• सतत सडणे (किंवा नाकवर निवड करणे)
घाणेरडे कपडे घालणे, गलिच्छ केस सह
• जे अन्न खाणे पसंत करतात ते तोंडाने बोलतात
संवादातील अपुरे वागणारे मुले
• खूप अनाहूत आणि बोलपट्या
• खूप लाजाळू आणि लाजाळू
• सहज संवेदनशील आणि संवेदनशील
• फेनर्स
• ब्रॅगर्ट
• खोटे बोलणे
सामूहिक पासून बाहेर उभे कोण मुले
• कपडे घातले जाणारे मुले इतरांपेक्षा अधिक चांगले असतात
• शिक्षकांचे आवडते (तसेच शिक्षक ज्या त्यांना आवडत नाहीत)
• कडक आणि क्रॉबॅबी
• आईचे मुलगे
• खूप विसंबून ("या जगाचा नाही")
अभिप्राय आणि प्रतिक्रियात्मक मार्गांचा प्रकार
मुलांच्या संघात अनेक प्रकारचे परस्पर संबंध आहेत:
दुर्लक्ष करणे
मुल लक्ष देत नाही, जसे की तो नाही. भूमिका कोणत्याही वितरण सह लक्षात घेतली नाही, मुलाला कोणालाही व्याज नाही आहे मुलाला वर्गसोबत्यांच्या फोनची माहिती नाही, कोणीही त्याला भेटायला कॉल करीत नाही. तो शाळेबद्दल काहीही बोलू शकत नाही.
पालकांनी काय करावे?
वर्ग शिक्षकाशी बोला, मुलांबरोबर संपर्क स्थापित करण्याचा प्रयत्न करा (आपल्या मुलासह त्यांना कमी करा)
निष्क्रीय अस्वीकार
मुलाला खेळ मध्ये स्वीकारले नाही, एक डेस्क साठी त्याच्याबरोबर बसू नकार, एक क्रीडा संघात त्याच्याबरोबर होऊ इच्छित नाही. बालकाचा अपमान शाळेत जातो, शाळेतील एक वाईट मूडमध्ये असतो.
पालकांनी काय करावे?
कारणे विश्लेषित करा (मुलाला का स्वीकारले नाही) आणि त्यांचे दूर करण्याचा प्रयत्न करा. शिक्षक आणि शिक्षक यांच्यामार्फत कायदा करा.
सक्रिय अस्वीकार
मुले मुलांवर संवाद साधू इच्छित नाहीत, त्यांचे मत विचारात घेऊ नका, ऐकू नका, तिरस्कारयुक्त वृत्ती लपवू नका. कधीकधी एक मुलगा अकस्मात शाळेत जाण्यास नकार देतो, आणि बहुतेकदा काही कारणाने रडत नसते.
पालकांनी काय करावे?
मुलास दुसर्या वर्गात (किंवा दुसर्या शाळेत) हस्तांतरित करा. शिक्षकांशी बोला. मानसशास्त्रज्ञांना संबोधित करण्यासाठी.
उत्पीडन
सतत उपहास करणे, मुलाला छळले जाते आणि त्याला बोलावले जाते, धक्का मारतात, मारतात, लुटले जातात आणि खराब गोष्टी होतात, घाबरतात. मुलाला वेदना आणि ओघ असतात, अनेकदा "अदृश्य" गोष्टी आणि पैसा.
पालकांनी काय करावे?
तातडीने दुसर्या शाळेत मुलाला हस्तांतरीत करा! त्याला त्याच्या वर्तुळाला द्या, जिथे तो त्याच्या क्षमतेस जास्तीत जास्त वाढू शकेल आणि वर येईल मानसशास्त्रज्ञांना संबोधित करण्यासाठी.