मुलाच्या मनावर टीव्हीवर प्रभाव

नऊ महिन्यांच्या कन्याला शांत करण्यास असमर्थ, आईने तिला ब्ल्यू स्क्रीनवर वळविले आणि, अरे, एक चमत्कार! - मुलगा हसणे सुरू होते. आजी हे कबूल करतात "अगदी लहान आहे, पण आधीपासूनच सर्व काही समजते!" परंतु, या विषयावर स्पर्श करणे काळपूर्व आहे. आमच्या शास्त्रज्ञ, दोन वर्षांपेक्षा कमी वयाच्या मुलांची, टीव्हीवर जाण्यास अनुशंगित केली जात नाही, आणि जर्मन डॉक्टर आणखी कठोर आहेत - ते तीन वर्षांपर्यंत दूरचित्रवाणीचा प्रचार करतात! का? टिव्हीबद्दल प्रेम कशा प्रकारे मुलांच्या आरोग्यावर आणि मानवी मनांवर परिणाम करते?
चळवळ
चळवळ जीवन आहे! आणि मुलासाठी - ही शरीराची नैसर्गिक अवस्था आहे. व्यंगचित्रे / प्रक्षेपण करताना, स्नायुल प्रणाली स्थिर (गोठलेले) स्थितीमध्ये असते. आणि जोपर्यंत मुलगा निळ्या पडद्याच्या आधी बसतो तोपर्यंत त्यामध्ये तो राहतो. यावरून, स्नायू clamps आणि ब्लॉक्स दिसू शकतात, आणि जर मुल व्यवस्थितपणे चुकीच्या पवित्रामध्ये टीव्ही पाहत असेल किंवा टीव्ही आणि "आसन" एक नॉन-फिजिकल स्वभाव असेल, तर मुलाला आसन प्रणालीचे आसन आणि सामान्य विकास होण्याची शक्यता असते. आणि मग आपल्या वारसच्या स्कोलियोसिसला शाळेच्या शिक्षकाला दोष देऊ नका, ज्याने त्याला चुकीच्या खोलीत ठेवले. दीर्घकाळापर्यंतच्या दृश्यांचे दुसरे दुष्परिणाम उत्तेजना आणि चिडचिड होण्याची संभाव्य अवस्था आहे. म्हणून मज्जासंस्था सक्तीच्या निष्क्रियतेसाठी वाढलेली क्रियाकलाप बनवते. किंवा, उलट, प्रदीर्घ दूरदर्शनानंतर, मुलाला प्रतिक्रियांद्वारे अडथळा येतो- हे चेतनेत परिवर्तन, एक ट्रान्स झाल्यामुळे आहे.
मी काय करावे? ट्रान्सफर केल्यास, खरोखर, मनोरंजक, जाहिरातीसाठी वारंवार विश्रांती (त्याचा ब्रॉडकास्ट एक चतुर्थांश लागतो!) मोटर विराम म्हणून वापरला जाऊ शकतो. मुलांबरोबर खेळा किंवा त्याला काही गोष्टी द्या. यामुळे स्नायू तणाव कमी होईल.

भाषण
अधिक वेळ "बॉक्स" दिला आहे, तो कमी पालक, मित्र, प्राणी यांच्याशी संवाद साधण्यासाठी राहतो. ज्या मुले टीव्ही जवळ दिवसाचे तीनपेक्षा जास्त तास खर्च करतात, डॉक्टर भाषण विकासाचे विलंब करतात. याचे कारण असे आहे, ते असे मानतात, की मुलांचे मनोवेगी वार्तालापापेक्षा ब्रॉडकास्ट बघताना व्हिज्युअलायझेशन करणे अधिक असते. नुकत्याच केलेल्या संशोधनातून हे सिद्ध झाले आहे की त्यांनी जे पाहिले त्यापेक्षा त्यांनी काय ऐकले आहे हे मुलांसाठी तपासून घेणे सोपे आहे. जर एखाद्या शाळेच्या वयाची मुल दररोज एक तासासाठी टीव्ही पाहत असते तर मेमरी बिघाड होण्याची शक्यता 10% वाढते असे अमेरिकन बालरोगतज्ञ म्हणतात. आकडेवारी नुसार, दोन वर्षाच्या मुलांमध्ये टीव्हीवर दर आठवड्याला 10 तासांपेक्षा जास्त वेळ खर्च होतो! 20% परीक्षणाचे नऊ-महिन्यापूर्वीचे कोकम, ज्याचे आई-वडील टीव्हीवर नॅनी म्हणून वापरले, डॉक्टरांनी शारीरिक विकासाचा विलंब केला. जर टीव्ही कमी होत नाही, तर तीन वर्षापर्यंतचे बहुतेक मुले संपूर्ण वर्षभर आपल्या विकासामध्ये मागे पडत आहेत, म्हणजेच त्यांना दोन वर्षांच्या मुलाची भाषा आहे, आणि त्यांच्या पुढील विकासास देखील धोका आहे.
मी काय करावे? आपण पाहिले तर, नंतर उपयुक्त प्रत्येक वेळी, मुलाला मूव्हीची सामग्री पुन्हा विचारा आणि त्यांना काय आवडले आणि काय नाही यावर चर्चा करा. जर बाळाने जाहिरात नारेचे पुनरावृत्ती केले तर ते व्यत्यय आणू नका - यामुळे भाषण तंत्रज्ञानाच्या विकासास हातभार लागतो. पण याचा अर्थ काय हे स्पष्ट करण्याची खात्री करा: "आपल्या मांजरीने व्हिस्सास विकत घेतला असला आणि जर तो खरोखर आहे."

दृष्टी
जेव्हा आपण वास्तविक वस्तुकडे पाहतो तेव्हा डोळा स्नायू सतत प्रशिक्षित होतात, जसे की "भावना" टीव्हीसह, इतर मार्ग आहे. टेलीफोटोच्या संकल्पनेचा विरोधाभास: पडद्यावरील प्रतिमा हलविते आणि डोळा स्नायू - नाही! दुर्बिणीच्या वेळी वैज्ञानिकांनी डोळ्यांच्या हालचालींची लक्षणीय घट नोंदविली आहे.
मी काय करावे? वास्तविकतेवर टीव्ही स्क्रीनवर जे काही पाहिले होते त्याच्याशी संबंधित गोष्टी मुलांना मुलांना शिकवा. जर मुलाला पडद्यावर बॉल दिसत असेल तर, त्याला एक वास्तविक द्या, त्याला त्याच्या स्थानिक आणि रंगाच्या आकलनशक्तीचे परीक्षण आणि अनुभव द्या. बाळाला सर्कस किंवा प्राणीसंग्रहालयाविषयीचे प्रसारण बघून मुलाला घ्या, जेणेकरून मुलाचे मन सभोवताली असेल, वाघ खरोखर काय आहे आणि निसर्गाने कोणत्या रंगाचे रंग रंगले आहेत

पचन
लहान मुलामध्ये एक आकर्षक ट्रांसमिशन पाहताना, चयापचयाशी प्रक्रिया 9 0 टक्क्यांनी कमी होते. म्हणूनच "टेलिव्हिजन" मुलांना गॅस्ट्रोइंटेस्टाइनल ट्रॅक्टच्या कामात विकार असतात. मानसिक पातळीवर, एक चयापचयाशी विकार बाहेरील जगाशी संप्रेषणाचा अडथळा आहे, त्यामुळे टीव्हीवर संवादाची समस्या असल्यास आश्चर्यचकित होऊ नका. " याव्यतिरिक्त, टीव्ही पाहताना, तथाकथित भूख केंद्र सक्रिय होतात, जे भूक उत्पन्न करतात पण! प्रेक्षक खातो, आणि मेंदूच्या केंद्रस्थानी काहीतरी खाण्यासाठी, संपृक्ततेची भावना, डझन (आम्ही सर्व टीव्हीवर लक्ष केंद्रित केल्यानंतर), परिणामी व्यक्ती 3 पट अधिक खातो. अतिरिक्त किलोग - दोन मेनूच्या संयोजनासाठी: प्रेक्षक आणि भोजन.
मी काय करावे? टीव्ही समोर खाण्यास मना करू नका. आणि एक वाईट उदाहरण सेट नाही. मुलाला या गोष्टीची "समजू शकेल."

निर्णय घेण्याची क्षमता
वास्तविक जीवनात, या गेममध्ये एक छोटा माणूस शिकतो - तो डॉक्टर किंवा नानी, वडील किंवा आईची भूमिका निवडतो, जीवन परिस्थितीचे अनुकरण करतो आणि उपाय शोधतो टेलिव्हिजन सह वेगळे आहे: मुलाला चित्रपटातील अक्षरांचा किंवा कार्टूनचा संबंध दिसतो, परंतु निवडण्याची संधी वंचित आहे - सर्व लोकांनी आधीच त्यांच्यासाठी निर्णय घेतला आहे आणि एक पूर्ण उत्पादन सादर केले आहे. याव्यतिरिक्त, निरुपद्रवी व्यंगचित्रेच्या स्वरूपात स्क्रीनवरून, मुले मूळ मानवी मूल्यांचे आत्मसात करू शकतात आणि बदलू शकतात. लोकप्रिय श्रेकच्या प्रवासाचे विश्लेषण करताना, शास्त्रज्ञांचा असा युक्तिवाद आहे की मुलांमध्ये हे कार्टून फॉर्म पुरुष आणि स्त्रियांच्या वागणुकीच्या चुकीच्या रूढीबद्धतांचे स्वरूप आहे. ड्यूक, ज्याने नेहमी नायक बनावे, कमकुवत आणि कमकुवत कार्टूनमध्ये आहे, प्रेमळपणा आणि स्त्रीत्व राजकुमारीची वाट पाहत आहे आणि ती मजबूत आणि धैर्यवान असल्याचे दर्शविते (राजकुमारीने शत्रुंना उजवीकडे व डावीकडे फेकून दिल्याची आठवण ठेवा).
मी काय करावे? बर्याचदा मुलाला अधिक "जिवंत" संवाद साधण्याची संधी द्या. यार्डमध्ये खेळण्याचा किंवा मित्रांशी असलेल्या परिस्थितीबद्दल सांगा, त्याच्या निर्णयाबद्दल विचारा. मुलांचे विश्लेषण करा, सिनेमांचे ध्येय बरोबर आहे का आणि का?

भय आणि आग्रही
जरी कौटुंबिक दूरचित्रवाणी दृश्यांचा रेकॉर्ड ठेवत असला तरीही निरपराध, लक्षवेधक चित्रपटांकडे लक्ष द्या. आकडेवारी नुसार, हे छायाचित्रण हिंसाचाराच्या (57%) सर्व प्रसारित दृश्यांच्या अर्ध्याहून अधिक भागांकरिता आहे. मूल नियमितपणे त्यांना टीव्हीवर पाहत असेल तर त्याच्या भावनिक विकासाचा भंग होतो आणि करुणा आणि सहानुभूतीची क्षमता तयार होत नाही. शाळेत अशा मुलांची सामान्यतः गुंडगिरी मानली जाते आणि त्यांच्या किशोरवयीन वर्षांमध्ये त्यांना गुन्हेगारी इतिहास येण्याची भीती वाटते. प्रत्येक तिसर्या विद्यार्थ्याने ज्याने टीव्हीवर भयपट बघितला होता, भय (उदा. नेहमी दृश्यमान नाही!), काही मिनिटांपर्यंत राहतो, आणि काही तासांपर्यंत - अशा मुलाला मज्जातंतुबाबी, अनिद्रा, वाढती चिंता
मी काय करावे? अवांछित कार्यक्रमांपासून मुलांचे संरक्षण करण्यासाठी आगाऊ टीव्हीझ पहा. आदर्शतः, 7 ते 8 वर्षे वयोगटातील मुलांना भयंकर कार्यक्रमांबद्दल सांगणारे कार्यक्रम पाहणे चांगले नाही. परंतु जर मुलाने हे पाहिले असेल, तर सुरक्षिततेची भावना निर्माण करा: तुमच्यापुढे बसून, आलिंगन. जे पाहिले होते त्यावर चर्चा करताना, स्क्रीनवर जे काही घडत आहे ते स्पष्ट करा, लोकांना जतन करण्यासाठी काय केले यावर जोर द्या.

वेळ वाटत
आयोजित प्रायोगिक अभ्यासाचे निष्कर्ष दर्शविते की जर मुलाला टीव्ही समोर खूप वेळ घालवायचा असेल तर मिनिट कालावधीची त्यांची समज धीमे होते - त्याच्या व्यक्तिमत्त्वाचे मिनिट वेळापेक्षा जास्त सेकंद सेकंदापर्यंत आणि वास्तवाची हानी होईपर्यंत होत नाही. याव्यतिरिक्त, दूरदर्शन वेळ अतिशय श्रीमंत, गतिशील आहे, कार्यक्रम खूप वेगाने एकमेकांचा अनुसरण करतात, थोड्याच वेळात आपण अनेक जीवनांसाठी जगतो - "स्वत: साठी आणि त्या माणसासाठी." एक स्पष्ट टीव्ही जीवनात सहभाग आकर्षक आहे, आणि प्रत्यक्षात त्याच्या तुलनेत कंटाळवाणे आहे. यामुळे टेलि-निर्भरता होऊ शकते. युरोपमध्ये आता 5 ते 6% मुलांना टेलि-आश्रित मानले जाऊ शकते, ते दिवसातील 5 तास निळ्या पडद्यावर खर्च करतात.

मी काय करावे? टीव्हीवर घालवलेला वेळ
3 वर्षांपेक्षा कमी वय असलेल्या मुलांचे टीव्हीवर स्वागत नाही या वयात पाहिल्या जाणारे नुकसान प्रचंड आहे! 3 ते 6 वर्षे वयोगटातील मुले दिवसातून 20 मिनिटांपेक्षा अधिक नाहीत. वास्तविक, आणि कुठे काल्पनिक आहे ते वेगळे करा, मुलांना 7 वर्षे अवघड आहे शाळेत 6-11 वर्षे - 40 मिनिटांपेक्षा जास्त या वेळी, जे दिसत आहे ते वृत्ती तयार झाली आहे, दूरदर्शन लोकांकडे एक गंभीर स्वरूप आहे.
मुलांच्या चित्रपट नायकांच्या कृतींबद्दल चर्चा करा. युवक (11-14 वर्षे) - 1 तास पर्यंत. 14-18 वर्षे -2 तास. गियर निवड हे खूप महत्त्वाचे आहे. किशोरवयीन मुलाला कार्यक्रम किंवा फिल्मची निवड सांगू द्या, जे पाहून त्याला काय मिळालं ते पालकांशी किंवा त्यातून काय शिकलात ते सांगा. संयुक्त दृष्य आणि काय पाहिले आहे याची चर्चा करण्यासाठी लागणारा वेळ खूप महत्त्वाचा बनतो.