मुला-मुलींच्या स्वतंत्र शिक्षणाच्या समस्येची निकड

आपण युरोपमधील शिक्षणाचा इतिहास पाहिल्यास, काही दशकापूर्वी मुला आणि मुलींसाठी स्वतंत्र शाळा असल्याचे आपण पाहू शकता. आता आपण या तत्त्वाचे पालन केले पाहिजे का? आपल्या आजच्या लेखाचा विषय "मुला-मुलींच्या स्वतंत्र शिक्षणाच्या समस्येची निकड" आहे.

बर्याच आधुनिक प्रौढांना लक्षात आहे की त्यांच्या बालपणात सर्व काही "समान" होते. कपडे, पाठ्यपुस्तके, अन्न, काळजीवाहक, खेळ, उपाख्याणे, गृहपाठ शाळेत, व्यक्तीने फॉर्म लपवण्याचा प्रयत्न केला बालवाडीमध्ये - मुलींच्या जाळीसुद्धा मुलांच्या लहान मुलांच्या विजारांपेक्षा फारच वेगळ्या होत्या. नाही Pantyhose उल्लेख

प्रौढांना देखील त्या पायर्या लक्षात ठेवा ज्याद्वारे आम्ही आधुनिक विपुलता आणि विविधता येथे आलो. विनियोगाची भावना व्यक्तिमत्वासाठी विनंत्या सांगते - एक मुल मोबाईल हवी आहे आणि "माशासारखा", वेगळ्या रंगीत इत्यादी बाबतीत, इच्छिते. जरी कायमचे एकसारखे जुळे आता एकमेकांना सारखा असणे आवडत नाही

मुले आपल्या व्यक्तिमत्वाकडे लक्ष वेधतात. कोणत्याही साहित्य, केस, आणि अगदी वैयक्तिक प्रशिक्षण जसे नाही माझ्या शहरात, मुलांच्या शिक्षणासाठी दर महिन्याला 100 डॉलर्स देण्याची क्षमता असलेल्या पालकांना भविष्यातील अफवा आणि गपशहातून बाहेर काढले जाते, मुलांचे भावी शिक्षक म्हणून वैयक्तिकरित्या संवाद साधतात, ते शोधतात आणि ... वैयक्तिक शिक्षणासाठी येतात

असे का आहे? हे स्पष्ट आहे की ते मुलांच्या सर्व अनोखा क्षमता विकसित करण्याची इच्छा बाळगून आहेत आणि त्यांच्यापैकी एकाला दुर्लक्ष करू नये. परंतु या प्रकरणात, सोसायटीबरोबर मुलाचे संबंध हरवले आहे. संप्रेषण "स्वतःचे" विकसित होत नाही इतर मुलांना किंवा प्रौढांच्या गटामध्ये वर्तन कसे करावे हे कौशल्ये शिकू नका. बर्याच विकसनशील गट खेळ मुलांच्या व्यक्तिगत प्रशिक्षणासह उपलब्ध नाहीत. परिणामी, आधुनिक मुलांच्या अध्यापनशास्त्र आणि मानसशास्त्र हे मान्य करतात की जर आई-वडील मुलाला इतर लोकांसोबत रचनात्मकपणे संवाद साधण्यास सक्षम होऊ इच्छितात तर त्यांना शक्य तितक्या लवकर आणि गटांमध्ये शिकविणे प्रारंभ करावे. प्रश्न "कसे?"

मुलांचे संगोपन करण्यासाठी उच्च दर्जाच्या दृष्टीकोनाची लोकसंख्या आधीच तयार करण्यात आली आहे. राज्य, त्याच्या भागासाठी, एक नैतिक आणि शारीरिकदृष्ट्या निरोगी लोकसंख्या देखील पाहू इच्छित आहे, शिवाय, राज्य देशाच्या लीक "बौद्धिक राखीव" भरण्यास इच्छुक आहे. या उद्दीष्ट्यांची अंमलबजावणी करण्यासाठी, शिक्षणपद्धतीला पूर्वस्कूली मुले आणि शाळेतील मुलांच्या शिक्षणासाठी एक नवीन, पुरोगामी दृष्टिकोन असणे आवश्यक आहे.

हे स्पष्ट आहे की प्रत्येक मुलाला वैयक्तिक प्रशिक्षणासाठी मागणी केली जात नाही.

तथापि, सध्याच्या शिक्षण व्यवस्थेने प्रशिक्षणाच्या सुरुवातीच्या काळात गर्भधारीपणाची जाणीव होऊ दिली जात नाही आणि मुलाच्या कोणत्याही "असामान्य" गुणांची पुनरावृत्ती करण्यास मदत देखील केली जाऊ शकते, ज्यासाठी शिक्षक किंवा शिक्षकाने वाढीव लक्ष देण्याची गरज आहे.

एखाद्या लहान व्यक्तीच्या आणि भविष्यातील नागरिकाच्या प्रशिक्षणासाठी आणि त्याचबरोबर समाजाशी असलेले आपले संबंध कसे काढता येतील हे आपण सर्वांनी कसे ठरवू शकतो?

संभाव्य पर्यायांपैकी एक - लिंग आधारावर मुलांच्या स्वतंत्र शिक्षणाची, समस्येची निकड आणि त्याची पारदर्शकता स्पष्ट आहे. मुले वेगळी असतात. मुली वेगळे आहेत. नवीन नाही परंतु, आपल्याला आठवत आहे की, सर्वकाही नवीन असलेली व्यक्ती आधीपासून कुठेतरी होत आहे.

गेल्या शतकाच्या सुरुवातीस, जिम्नॅशियमच्या विद्यार्थ्यांना आणि व्याकरण मुलींनी केवळ शैक्षणिक संस्थांच्या भिंतींच्या मागे प्रवेश केला होता. युरोप आणि अमेरिकेत, अशा प्रशिक्षण व्यापक आहे आणि आजही लोकप्रिय आहे.

गेल्या शतकात, आमच्या शिक्षण पद्धतीने प्रत्येकाने एकत्रितपणे शिक्षित करण्याचा प्रयत्न केला आहे, हे लक्षात न घेता की मुली आणि मुले यांच्यात मानसशास्त्र, धारणा, न्युरोफिझिओलॉजी, फिजियोलॉजीच्या पातळीवर लक्षणीय फरक आहे. पुरुष व स्त्रिया कोणत्याही वयोगटातील, लक्षात ठेवण्याची, काम करण्याची, स्वतःची विचार करण्याची पद्धत इतकी वेगळी आहे की त्यांना त्यांच्या विकासासाठी वेगवेगळ्या पद्धतींची आवश्यकता आहे, हे मुलांचे व मुलींच्या स्वतंत्र शिक्षणाचे एक पुरावे आहे. मुली आणि मुले वेगवेगळ्या कामे, विविध कविता, भिन्न व्यायाम आणि माहिती सादर करण्याचे वेगवेगळे मार्ग आहेत. तसेच, मुले आणि मुलींच्या गटातील व्यक्तींना प्रभावित करण्याचे मार्ग भिन्न आहेत. मुलाच्या मानसिकताला इजा पोहोचवणारे बरेचसे घटक लिंगानुसार भेदलेल्या एका गटातील शिकवण देतील.

निःसंशयपणे, "समान" मुलांच्या शिक्षणात शिक्षकांना कमी प्रयत्नांसह उच्च परिणाम प्राप्त होईल.

जर मुलांच्या समूहामध्ये समान मानसिक मान्यता असेल तर शिक्षकांनी वापरलेल्या पद्धतींची प्रभावीता वाढेल.

दुर्दैवाने, गेल्या शतकात मुलांमधील मुलींच्या स्वतंत्र शिक्षणाचा अभ्यास केला जात असे किंवा दीर्घ कालावधीसाठी तीव्रता किंवा नृत्यावाद या स्वरूपाच्या अभिव्यक्तींचे स्वरूप होते. ज्या शैक्षणिक संस्थांमध्ये संस्थापकांच्या परिवर्तनामुळे मुला-मुलींसाठी स्वतंत्र शिक्षण सुरू करण्याची परवानगी मिळाली आहे अशा पद्धतीने पद्धतशीर व सैद्धांतिक आधार कमकुवत आहे आणि परदेशी स्त्रोतांवर आधारित आहे.

पूर्व क्रांतिकारक रशियाच्या काळात शैक्षणिक क्षेत्रात वेगळ्या शिक्षणासाठी रशियन पद्धतीची स्थापना झाली. मनोवैज्ञानिकांनी केलेल्या अभ्यासातून असे लक्षात येते की मानसोपचारांची पद्धत, तसेच लोकसंख्येतील मानसिक समस्या ही 100 वर्षांहून अधिक काळ बदलली आहे. त्यानुसार 21 व्या शतकात अशा प्राचीन पद्धतींवर प्रशिक्षण दिले जाऊ शकत नाही.

म्हणून, जे मुले सध्या वेगळ्या शिक्षणात सहभागी आहेत - विशेषत: सामान्य पद्धतीने आणि विविध तंत्राची परिणामकारकता निश्चित करण्यासाठी शिक्षक आणि बाल मानसशास्त्रज्ञांचे विशेष प्रभाव आवश्यक आहेत.

युरोपमध्ये सध्या शिक्षण क्षेत्रातील जनगणना दिवसेंदिवस वाढते आहे, कारण शिक्षणाचे मानवीकरण सुधारण्यासाठी हा मार्ग अवलंबण्यात आला आहे. आता आपण मुलांमधील मुलींच्या वेगळ्या शिक्षणाच्या समस्येविषयी सगळ्यांना माहिती करून घ्या आणि आपल्या मुलासाठी सर्वात योग्य पद्धत निवडा.