हायपरक्रिय लहान मुल

अनेक माता आणि वडील, शांत मुलाकडे पाहून उत्साहाने आपल्या व्यवसायात गुंतले, "मला एक मिनिटापर्यंत शांतपणे बसू शकत नाही!" आणि ते सहसा असे समजत नाहीत की जास्त क्रियाकलाप हे चरित्र गुणधर्म नसून निदान. इतर अतिरक्रिय रक्तदायो मुळे वेगळे काय आहे? आणि त्याच्याशी कसे वागावे - आई-वडील? ..

समस्या कुठे वाढत आहेत?

अतिशय स्पष्टपणे, उत्तम गतिशीलता पूर्वस्कूली काळातील जवळजवळ सर्व मुलांचे वैशिष्ट्य आहे. परंतु जर मुलाच्या अस्वस्थता सर्व सीमा ओलांडत असतील आणि पालकांशी संपर्क साधण्यात समस्या निर्माण करतील, तर पालक आणि शिक्षक (शिक्षक) हे एक संकेत आहे की ते एखाद्या विशेषज्ञाने सल्ला घेणे आवश्यक आहे.

बर्याच वेळा, इतर "आचरण" "गल्ली मध्ये रिया" मध्ये जोडल्या जातात. सर्वप्रथम, लक्ष केंद्रित करणे, दीर्घ काळासाठी त्याच व्यवसायात गुंतण्यासाठी असमर्थता, उद्देशपूर्णता अभाव. या समस्येला लक्ष देण्याचे कमी hyperactivity disorder (ADHD) सिंड्रोम म्हणतात.

मुलांना या वागण्याचा विकास का करतात? डॉक्टर म्हणतील की अनेक कारणं: ही आनुवंशिकशीलता आणि बाल्यावस्थेतील संसर्गजन्य रोग आणि अगदी अवाढव्यपणे - कृत्रिम पदार्थांमुळे बनवलेल्या एलर्जीमुळे. पण, आकडेवारीनुसार, अधिक वेळा (85 टक्के प्रकरणांमध्ये) जी-

गरोदरपणात आणि जन्मदरम्यान प्रसारात होणारी गुंतागुंत होऊ शकते. उदाहरणार्थ, एखाद्या आईला जर गर्भधारणेदरम्यान विषबाधा होण्याची शक्यता होती, तर तिच्या आरोग्याची दुर्बळ स्थिती असल्यामुळे मुलाला मेंदूच्या काही पद्धती "प्रौढ" होण्याची वेळ नसते. अत्यंत क्लेशकारक जन्मांच्या बाबतीत, ही योजना वेगळी आहे. खरं आहे की आईच्या जन्म न्याहमार्गाद्वारे मुलाच्या प्रवेश प्रक्रियेदरम्यान, काही जोडण्या त्यांच्या मेंद्यांच्या केंद्रांमधून स्थापित होतात. जर जन्माच्या "ऑर्डर" मध्ये व्यत्यय आले (जर, सिझेरीयन विभागात असेल तर), हे कनेक्शन कदाचित निसर्गाच्या स्वरूपात स्थापित होणार नाहीत.

फ्रेमवर्क मध्ये PORTRAIT

चिकित्सकांनी हायपरॅक्टिविटीबद्दल आपल्या मते वेगळ्या असल्याची बाब असूनही, अशी समस्या असलेल्या आरंभीच्या बाळाचे एक जवळचे मानसिक पोट्रेट आजही अस्तित्वात आहे. येथे त्याची मुख्य वैशिष्ट्ये आहेत:

♦ अ-अपरिवर्तनीय मूल लक्ष त्याच्याकडे लक्ष ठेवू शकत नाही;

The अंतराच्या संभाषणात ते ऐकणे त्याला अवघड आहे; इतरांना अंत नसतात;

♦ बर्याचदा "ऐकू येत नाही" जेव्हा लोक त्याचा पत्ता देतात;

Sit स्थिर बसू शकत नाही, खुर्चीवर फेडट, वळणे, जाळे;

♦ आनंदाने एक नवीन व्यवसाय घेतो, पण सुरुवातीला कधीही पूर्ण होत नाही;

♦ ईश्वराने नियमितपणे त्याच्या गोष्टी हरले;

♦ अगदी शालेय वयातच, तो दैनंदिन स्वत: ला (त्याच्याकडे "भटकंती" आवश्यक आहे) अनुसरण करण्यास सक्षम नाही;

♦ सहज स्वारस्य नसलेल्या प्रत्येक गोष्टीस विसरतो;

♦ हात अस्वस्थ आहेत, मुला सतत काहीतरी चकित करते, धावतो आणि त्याच्या बोटांनी श्वास घेतो;

झोपतो;

A बरेच काही सांगते;

♦ बर्याचदा भावनांच्या प्रभावाखाली ते पुरळ करत असतात;

♦ आवडत नाही आणि त्याच्या वळणाची वाट पाहू शकत नाही;

The मजल्यावरील कळीच्या तळाशी असलेल्या आसपासच्या वस्तूंचा परिणाम म्हणून तीक्ष्ण आणि अप्रत्यक्ष हालचाली.

जर ही लक्षणे आपल्याशी परिचितपणे परिचित असतील तर आपल्या डोक्याला पकडण्यासाठी लव्हाळा नका. केवळ डॉक्टर निदान करू शकतात आणि तरीही पहिल्या बैठकीत नव्हे. योग्य तज्ञ मुलाला अनेक महिने निरीक्षण करतात, आवश्यक असल्यास अतिरिक्त अभ्यास नियुक्त करतात. अखेरीस, उपरोक्त सर्व लक्षणे केवळ एखाद्या लहान मुलाच्या हायपरॅक्टिबिलिटीवरच नाही तर काही विकासात्मक वैशिष्ट देखील दर्शवू शकतात. याव्यतिरिक्त, मुलाला या प्रकारे स्वतः किती काळ प्रकट होतो हे कदाचित अत्यंत महत्त्वाचे आहे, कदाचित ते एक मज्जातंतू रोग निदान करण्याऐवजी "साइड इफेक्ट्स सह" वाढणार्या पुढच्या पायरीवर आहे.

पालकांसाठी टिपा

अजिबात संकोच नसलेला मुलांशी संवाद साधण्यापासून, अगदी सर्वात धीट पालक आणि सर्वात अनुभवी शिक्षक कधीकधी धैर्य गमावतात आणि "छतावर चालत" सुरू होतात हे खरे नाही: विहीर, मी या "चिरकाल मोबाईल" बरोबर वागू शकत नाही! येथे काही टिपा आहेत ज्यामुळे संबंध सामान्य करण्यासाठी आणि आपल्या मुलास इच्छित वर्तन करण्यास मदत होईल.

♦ बर्याचदा आपल्या बाळाला प्रोत्साहित करा - या मुलांना प्रशंसा आणि सामग्री प्रोत्साहन (मिठाई, खेळणी इत्यादी) च्या अत्यंत गरज आहे. मुलांच्या या यशाकडे लक्ष देण्याचा प्रयत्न करा, जे त्यांना विशेष अडचणीं सहित देण्यात आले - धीर, अचूकता, सुसंगतता, नियमितता इ.

♦ सकाळच्या शैक्षणिक आणि विकास कार्यांची योजना करा, नंतर परिणाम अधिक असतील

The आपल्या विनंत्या लहान मुलांपर्यंत तयार करा - 1-2 प्रस्तावांमध्ये, जेणेकरुन तो कदाचित अखेरचे ऐकलेच पाहिजे.

♦ अतिपरिवर्तनशील मुले अतिशय थकल्यासारखे आहेत. म्हणून बर्याचदा वर्गांमध्ये ब्रेक घेतात (कोणत्याही मुलासाठी, अगदी मनोरंजक देखील).

♦ लक्षात ठेवाः जेव्हा आपल्या मुलाला सामान्यतः स्वीकृत शिष्टाचार (मोठ्याने बोलणे, ओरडणे, कताई) च्या रूपात सार्वजनिक ठिकाणी अयोग्य रीतीने वागण्यास सुरुवात होते तेव्हा तो निष्फळ असतो. एक मनोरंजक संभाषण त्याच्या लक्ष विचलित करण्याचा प्रयत्न करा, हलक्या हाताळू स्ट्रोक, गालावर सुखद स्पर्शग्राहक संवेदना भावनिक तणाव आराम मदत. आणि इतरांबद्दल लज्जा दाखवण्याचा प्रयत्न करू नका, स्वतःला खात्री करून घेण्याचा प्रयत्न करा की मुलाला अशा प्रकारच्या जन्माला येण्यास जबाबदार नाही, तो स्वत: स्वत: च्या बेचैनीमुळे ग्रस्त आहे.

A हायपरटेक्टीव्ह मुलांशी व्यवहार करताना, त्याला एकाच वेळी अनेक अटी पूर्ण करण्याची आवश्यकता नाही: शांतपणे बसवा, लिहा (कट, काढा, इत्यादी) काळजीपूर्वक लक्षपूर्वक ऐका. या क्षणी सर्वात महत्वाचे असलेले एक आयटम निवडा, उदाहरणार्थ, सुबकपणे लिहा, पण त्या मुलासाठी सतत जंप करतो, हँडल कुरतडत जातो, आता आणि नंतर विचलित करतो, त्याला घाबरवू नका प्रयत्न करा जर मुलाची ही अट पूर्ण झाली - स्तुती करण्याची खात्री करा. पुढील वेळी दुसरी अट निवडा - तरीही बसू नका

♦ जर आपल्या मुलास दैनंदिन पद्धतीचा अचूकपणे पालन करावयाचा असल्यास, "एका कार्यक्रमाच्या अखेरीस आणि कार्यक्रमाच्या पुढील वस्तू" च्या संक्रमणाची आठवण करून घ्या (त्याला चांगले नाही तर 2 ते 3 वेळा): "10 मिनिट खेळा, नंतर लंच द्या ! "जुने मुले घड्याळाने वेळ ठरवू शकतील, ते अलार्म घड्याळाच्या मदतीने क्रियाकलाप बदलण्याची तयारी करू शकतात.

♦ दिवसासाठी असेच करा जेणेकरून मुल सुमारे 10 मिनिटे भुरळ घालू शकत नाही. अशा लहान मुलाला एखाद्या गोष्टीवर सतत कब्जा करण्याची आवश्यकता आहे, म्हणजे तो अजिबात जास्त नाही.

♦ हे अतिरेकी मूल लहान मुलापासून खेळ विभागात रेकॉर्ड करणे आणि (किंवा) खेळांच्या खेळांमध्ये नियमितपणे खेळणे अतिशय उपयुक्त ठरते.

If पालक आणि शिक्षक (शिक्षक) अशा जटिल मुलांच्या शिक्षणात त्यांच्या प्रयत्नांचा एकत्रितपणे वापर करतात आणि एकत्र कार्य करतील तर सर्वोत्तम पर्याय. बालवाडी (शाळा) मध्ये आणि घरी एकसारख्या आवश्यकता अल्प ऑर्डर लवकर क्रमाने वापरला मदत करेल

सावधान: लपेट!

बर्याच बाबतीत बर्याचदा बर्याचदा लक्ष देण्याची क्षमता असणा-या अत्यावश्यक मुलांना पालक जेव्हा त्यांच्या उच्च बौद्धिक क्षमतेवर "खरेदी करणे" आवश्यक होते त्यापेक्षा थोडे लवकर शाळेला शाळेत दिले. आणि का नाही? कारण जर मुलाला चार वर्षांचा मुलगा शिकला असेल, तर तो आपल्या मनातील पाच गुण वाढवतो किंवा 100 गुण जातो आणि लहान इंग्रजी कवितासंग्रह साहेबपणे वाचतो, बालवाडीत काय करावे?

पण सर्वकाही इतके सोपे नसते. अशा मुलांचे एक वैशिष्ट्य म्हणजे विकासाची समकालिकता. हा मूलबाळ काही मापदंडांमध्ये त्याच्या मित्रांच्या पुढे आहे, परंतु काही बाबतीत, अरेरे, त्यांच्या मागे लांब पडते. (बहुतेकदा ही बुद्धिमत्तेच्या विकासाच्या दृष्टीने सर्वात महत्त्वाची गोष्ट आहे, आणि समाजीकरणाच्या बाबतीत तो मागे पडतो.) अशा मुलासाठी, 30 मिनिटापर्यंतचे एक धडा म्हणजे अत्याचाराचे समानच होय. तो वळण आणि विचलित होईल, शिक्षकांच्या शब्दांना कानावरुन वगळा आणि एक कठीण काम कसे सोडवावे हे जाणून घेतल्यास, प्राथमिक उदाहरणातील 20 मिनिटे विचार करतील. आणि त्याचे पत्र लवकरच अनोळखी किडे सारखा होईल तो शारीरिक आणि मानसिकदृष्ट्या शाळेत "योग्य नाही" आहे!

म्हणूनच अतिप्रयोजीत मुलाला शाळेकडे लक्ष न देण्याआधी तज्ञांना प्राधान्य द्यायचे आहे, विशेषत: बर्याच लोकांना, उदाहरणार्थ: एक न्यूरोलॉजिस्ट, एक मानसशास्त्रज्ञ, एक दोषरोगतज्ज्ञ. आणि मग - प्राप्त झालेल्या शिफारसींचे अनुसरण करा, चांगले गुणापर्यंत आपली पालकांची महत्त्वाकांक्षा लपवून ठेवा.

आपण आपल्या मुलाला पहिल्या वर्गावर गेला तेव्हा आधीपासूनच शाळेत "उत्साहित" समजून घ्या की, त्याला बागेत परत करण्यासाठी खूप उशीर झालेला नाही, त्याला "बालपणाचा अजून एक तुकडा" खेळला असता. अनुभव असे दर्शविते की बालवाडीपासून ते शाळेत होणारे संक्रमण बहुतेक पालक व पालकांकरता तरुण शाळकरी मुलांपेक्षा जास्त महत्वाचे आहे.

गुंतागुंतीच्या कामे करण्यासाठी नेहमीच एक उपाय असते. आणि केवळ आपल्या आयुष्यासाठी नव्हे तर अगदी थोड्या माणसासाठी, जीवन जगण्यापूर्वी निराधार देखील सोपे बनवण्यासाठी येतो, सैन्यांची आहेत, तेथे विशेषज्ञ आणि आवश्यक माहिती आहे. आणि कधीकधी सहनशीलतेने धैर द्या, सर्वात महत्त्वाची गोष्ट अशी की आपण आपल्या मुलावर प्रेम करत आहात आणि ते आपल्यावर प्रेम करतात आणि म्हणूनच जितक्या लवकर किंवा नंतर आपण सर्व समस्या लवकर किंवा नंतर सामना करू शकाल.