"संप्रेषण" हा शब्द "सर्वसाधारण" या शब्दापासून आला आहे. मुल प्रौढांबरोबर संवाद साधण्यात विकसित करतो या प्रकारच्या संप्रेषणामुळे मुलांच्या मानसिकता, परंतु त्याच्या भौतिक विकासावरच नव्हे तर मोठ्या प्रमाणावर प्रभाव पडतो. काही ठराविक प्रकारचे संप्रेषण लक्षात घेतले जाऊ शकते. उदाहरणार्थ, समाजशास्त्रीय संवादात समाजाच्या सामाजिक व्यवस्थेची स्थिती कायम ठेवण्याची एक पद्धत म्हणून समजली जाते, म्हणजे समाजाची आणि मानवांबद्दलचा संबंध स्पष्ट आहे. आणि मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोनातून लोक संप्रेषण करणं हे एकमेकांशी संवाद आहे. संप्रेषण ही दोन किंवा त्यापेक्षा जास्त व्यक्तिमत्वांचा संपर्क असतो ज्यांचा समान ध्येय आहे, म्हणजे नातेसंबंध प्रस्थापित करणे. कोणतीही व्यक्ती इतर लोकांना जाणून घेण्याचा आणि कौतुक करण्याचा प्रयत्न करते. या आधारावर, त्याला स्वत: ची ज्ञानाची संधी आहे.
प्रौढांच्या संपर्कात मुलांच्या विकासात महत्त्वाची भूमिका बजावते. प्रौढांच्या संपर्कात असतांना ते कसे वागू शकतात अत्यंत आरंभिक टप्प्यात मानसीच्या विकासातील सर्वोच्च कार्ये बाहेरून तयार केल्या जातात आणि एक व्यक्ती नसून त्याच्या निर्मितीमध्ये दोन किंवा अधिक भाग घेतात. आणि फक्त नंतर ते आंतरिक बनले लहान वयात मुलांसाठी, श्रवणविषयक, सेन्सॉरमीटर आणि इतर अनेक स्त्रोतांचा प्रभाव असतो. या वयात मुल लहान मुलांच्या हालचालींचे नेहमी अनुसरण करते आणि त्यांच्या सर्व हालचालींचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न करते. बर्याचजणांसाठी, पालक स्वतःच अनुकरण करण्याचा उद्देश आहेत.
मुले आणि प्रौढांच्यात संवाद साधण्याचे अनेक प्रकार आहेत प्रौढांशी संप्रेषण करताना मुलांनी कसे वागावे? मुले आणि प्रौढांच्यात परस्परसंबंधांची कमतरता आढळल्यास, मनोवृत्तीच्या विकासाची गति कमी होते, रोग वाढीसाठी प्रतिकार कमी होतो. आणि प्रौढांशी संपर्क नसल्यास, मुले मनुष्य बनणे फारच अवघड आहेत आणि मोगली आणि इतरांसारख्या जनावरांसारखेच असतात. तथापि, मुलांच्या आणि प्रौढांच्या दरम्यान वेगवेगळ्या अवस्थांमधील संप्रेषणाची स्वतःची वैशिष्ठता आहे. उदाहरणार्थ, बालपणापासूनच बालक इतर कोणत्याही सिग्नलपेक्षा मोठ्या प्रौढ व्यक्तीच्या आवाजावर प्रतिक्रिया देतो. प्रौढांच्या संपर्कात नसल्यामुळे श्रवणविषयक आणि दृश्यमान उत्तेजनांबद्दल प्रतिक्रिया कमी होत जातात. उदाहरणार्थ, एका लहान मुलामध्ये, प्रीस्कूलचे वय समजले जाते जेव्हा प्रौढांच्या संपर्कातून संवाद साधण्याची जागा प्राप्त होते. या काळात, प्रथमच समवयस्कांशी संवाद साधणे फार महत्वाचे आहे. जर या मुलाने प्रौढांबरोबर संवाद साधला असेल तर तेथे कमी दर्जाचे कॉम्प्लेक्स नाहीत. उदाहरणार्थ, जर तो भेटायला गेला, तर तेथे अनेक समवयस्क आणि प्रौढ लोक असतील, तर तो समवयीन मुलांबरोबर आणि प्रौढांसोबत दोघांनीही योग्य पद्धतीने वागू शकेल. आणि जे प्रौढांबरोबर पूर्ण संपर्कातून वंचित आहेत, त्यांच्याकडे दुर्लक्ष करून पालक आणि पालक असू शकतात. शाळेच्या युगात, प्रौढांसह संवाद आधीच विकासाच्या वेगळ्या टप्प्यावर आहे. शाळा मुलासाठी नवीन कार्ये करते. या प्रकरणात संप्रेषण सामाजिक संवादांचा एक विद्यालय म्हणून बनतो. आयुष्याच्या अखेरपर्यंत जीवनाच्या अगदी पहिल्या दिवसापासून मुलाच्या सर्व विकासामुळे संप्रेषणातून येते. अगदी सुरुवातीस बालक आपल्या जवळच्या प्रौढ व्यक्तीशी संपर्क साधतो आणि नंतर त्याचे सामाजिक वर्तुळ वाढते, मुले सर्व माहिती गोळा करतात, विश्लेषण करतात आणि अगदी बारकाईने वागतात.
प्रौढ आणि मुलांमधील पूर्णतया संवादामुळे मुलांच्या पूर्ण वाढीचा मानसिक विकास होतो आणि मनाची योग्य आणि सामान्य विकासाची प्रक्रियाच नाही तर प्रतिकूल आनुवंशिक विकासाच्या बाबतीतही तो "उपचारांचा उपाय" बनू शकतो.
उदाहरणार्थ, मानसिक मतिमंदता असलेल्या मुलांना अनेक गटांमध्ये विभागले गेले: प्रायोगिक आणि नियंत्रण. तीन वर्षांच्या वयोगटातील, ज्या महिलांना मानसिक विकासात समस्या आहे त्या स्त्रियांना काळजी घेण्यात आली. ते विशेष संस्थांमध्ये देखील होते. आणि मुलांचा दुसरा समूह अनाथाश्रमात राहिला. तेरा वर्षांनंतर, संशोधकांनी मुलांच्या स्थितीवर डेटा प्राप्त केला. कंट्रोल ग्रूपमधील सुमारे आठ-दहा-पाच टक्के मुले शाळा पूर्ण करू शकतील आणि त्यातील चार महाविद्यालये असतील. बरेच लोक अतिशय स्वावलंबी आणि पूर्णत: सुधारित लोक बनले आणि जीवन जगू शकले. प्रायोगिक समुहात सोडले जाणारे बर्याच मुलांचे निधन झाले आणि जे वाचले ते विशेष संस्थांमध्ये राहिले. व्यक्तिमत्व ही एक सुसंस्कृत मानसिक प्रणाली आहे जी लोकांच्या कृतींच्या जीवनामध्ये उदयास आली आणि आजूबाजूच्या लोकांच्या कार्याशी संबंधित कार्य करते. " प्रौढांच्या मुलांशी संवाद साधण्याची स्वतःची वैशिष्ट्ये आहेत प्रौढांनो, भिन्न प्रकारचे वर्तन, भिन्न वर्ण आणि स्वतःला आणि मुलांमध्ये वेगवेगळे नातेसंबंध देखील विकसित होतात. अशा प्रकारचे प्रसंग आहेत जेव्हा मृत्रिक प्रेम, उबदारपणा नसतात, परिणामी मुले प्रौढांच्या किंवा सर्व आसपासच्या लोकांच्या भ्रामक असतात. जरी मुलांचे योग्य संगोपन हे दळणवळणावर अवलंबून असते. जर मुल पाहण्याची काळजी घेते, कुटुंबातील प्रेम, प्रौढांबरोबर संवाद साधताना तो वेगळ्या पद्धतीने वागू शकत नाही.