या पॅथॉलॉजीचा अद्याप पूर्ण शोध झालेला नाही, ज्यामुळे संशोधनाच्या सुधारणांसंबंधी आणखी संशोधन, माहिती आणि वर्णन करण्याच्या अनेक संधी उपलब्ध होतात.
"अलालिया" ची संकल्पना वारंवार विचार आणि रूपांतरित झाली आहे. अल्लियाच्या अंतर्गत, परिभाषातील मुद्दे, सुधारात्मक कृती करण्याची पद्धत, तसेच वर्गीकरण यावर शास्त्रज्ञांमधील वाद चालू आहे. सेरिब्रल कॉर्टेक्सच्या विशिष्ट भाषण क्षेत्रास सेंद्रीय हानीचा परिणाम म्हणून आज, अल्लल्याखालील बहुतेक भाषणाची अनुपस्थिती किंवा अल्पसंख्याक समजतात. सहसा अशा रोग जन्मापूर्वी किंवा बाळाच्या विकासाच्या सुरुवातीच्या काळातही विकसित होतात.
आलिया म्हणजे काय?
अलालिया हा भाषणाचा एक प्रणालीगत अवकास आहे , ज्यामध्ये ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक घटकांचा भंग होतो, तसेच लिक्सिको-व्याकरणीय प्रणाली आहे.
सामान्यत: जेव्हा अशा रोग उद्भवतात तेव्हा, भाषण निर्मितीची प्रक्रिया, एक नियम म्हणून, मध्यवर्ती मज्जासंस्था च्या रोगविषयक अवस्थेत होईल. त्याच्या अभिव्यक्तींच्या आणि भाषिक अल्पसंख्याकतेच्या तीव्रतेनुसार अलियाना एकविरहित आहे.
सहसा फॉर्मच्या फरक नुसार रोग हा अनेक वर्गांमध्ये विभागलेला असतो. सर्वात सामान्य म्हणजे अलालियाचे लोकोपयोगी वर्गीकरण. हे वर्गीकरण मेंदूच्या विषाणूचे स्थानिकीकरण लक्षात घेण्याच्या निकषावर आधारित आहे.
अलियाला यासारखे वेगळे वर्ग:
मोटर अलाला - (ब्रोकसाचे केंद्र) भाषण मोटर विश्लेषकच्या मध्य विभागातील गोंधळातून दिसून येते;
सेन्सरॉरी आलॅना - पुनरावृत्त विश्लेषकांच्या मध्यवर्ती भागातील एका जखमांसह आणि स्वतःला उत्कृष्ट तात्विक गिरसच्या नंतरच्या तिसर्या भागाचा वेदना म्हणून देखील प्रकट होतो;
सेन्सोमॉटर आलिया - सहसा उपरोक्त दिलेल्या अलाल्याच्या लक्षणांचे मिश्रण करते.
सुधारणा
अॅलिया, कोणत्याही रोगासारखी, उपचार आणि प्रतिबंधाच्या अधीन आहे. आलियानाचे उपचार कारणांवर एक जटिल परिणामाच्या मदतीने उदयोन्मुख दोषांचे सुधारणेचे आहे.
अलिल्याच्या अंतर्गत जटिल दृष्टीकोन भाषण सर्व कार्ये निर्मिती उद्देश आहे, आणि एक लांब आणि वेळ वापर प्रक्रिया आहे. सुधारणेच्या परिणामी, भाषण निर्मितीवर परिणाम, संज्ञानात्मक क्रियाकलाप सुधार, बुद्धीचा विकास, मोटर कौशल्यांचा विकास, प्राथमिक गणिती प्रस्तुती निर्मिती, भावनिक-स्फोटिक क्षेत्र तयार करणे इत्यादींवर प्रभाव पडतो. आणि याप्रमाणे. सुधारात्मक काम हे प्रामुख्याने मोटार अलालावर मात करण्यावर लक्ष केंद्रित करते, भाषण क्रियाकलाप तंत्र तयार करणे. भाषण आणि व्यक्तिमत्व संपूर्णपणे कार्य केले जात आहे, भाषण कार्याच्या विकासाचे नमुने आणि भाषा प्रणालीच्या संरचनाचे नियम विचारात घेतले जातात. अशाप्रकारे, सर्व आवश्यक क्रिया करताना: एक उद्देश स्थापन केला जातो; त्याचे लेक्ससिक अपघटन केले जाते; शब्दशैली आणि व्याकरणाची साधने निवड आहेत; व्याकरणाची संरचना समजली जाते; बोलण्याची अंतर्गत प्रोग्रामिंग; संप्रेरक उद्देश तयार होतो;
ज्ञानाचा जाणीवपूर्वक उपयोग करण्याच्या क्षमतेपासून विविध स्थितींचे मॉडेलिंग आणि अभिमुखतेची अभिरुचीनुसार बोलण्याची प्रवृत्ती वाढवणे विकसित होते. एक महत्त्वपूर्ण आणि प्रभावी दिशा हे भाषणाने एकत्रित केलेल्या मनमानी कृतींचे विकास आहे. सामान्यत: या पद्धतीचा उपयोग रोगाच्या प्राथमिक लक्षणांकरता केला जातो.
मुलाबरोबर संवाद कसा साधावा?
संभाषणाची गुंतागुंत, सतत संभाषणातील अशक्यतेमुळे आणि भाषणाशी थेट संबंधित सर्व प्रक्रियांमुळे मुलाचे अधिक निदर्शक विकासास योगदान देते. मग पालकांकडे एक प्रश्न आहे, कुटुंबातील नाबालच्या मुलाशी संवाद कसा साधावा? पालकांसाठी मुख्य नियम वेळेवर सुधारात्मक क्रिया आहे, तसेच मुलासह निरंतर संवाद. त्यासाठी एक तथ्य लक्षात घेतला पाहिजे. मानवी जीवनाचा एक विशिष्ट तालबद्ध आहे, जसा हृदयाचा ठोका, मज्जातंतूंच्या आवेगांची सुटका, ऋतु बदलणे, दिवसातील काही भाग इत्यादी. म्हणूनच, भाषिक मुलाशी व्यवहार करताना, या गुणवत्तेचा वापर करा. बोलत असताना, स्थिर तालबद्ध नमुन्याकडे चिकटवा. संवादासाठी सर्वोत्तम पर्याय गाणी आणि कविता असतील. शिवाय, मुलांच्या कविता आणि गाण्या कोणत्याही प्रसंगी निवडल्या जाऊ शकतात. श्लोक सुविधेचा उपयोग करण्याच्या आणखी एका शिफारशीत हेच तथ्य आहे की मुलांना शाब्दिक पेशीचा अर्थ स्पष्टपणे समजला जातो आणि म्हणूनच ही संप्रेषण तंत्र अतिशय प्रभावी होईल. तसेच, संप्रेषण करताना, भाषणाचे समक्रमण आणि मोठ्या संधींच्या हालचालींचा वापर करा. कोपरा आणि खांदाच्या हालचालींचा वापर करणे चांगले. तसेच, संवादादरम्यान, आपल्याला गेमच्या स्वरूपात विकसित होणाऱ्या तंत्रांचा वापर करणे आवश्यक आहे. मुलांच्या इच्छा आणि गरजा ओळखण्यासाठी, जेश्चरचा वापर करा, नेहमी शब्द, नावे, आपले क्रिया उच्चार करताना स्पष्टपणे प्रत्येक शब्दावर भर देत असलेल्या सर्व गोष्टींमध्ये उदाहरणार्थ, आहार देत असताना, लहान कविता करा, किंवा "कु-शा-टी" स्पष्टपणे म्हणा, एखाद्या विशिष्ट तज्ज्ञाने आक्षेप घेतलेल्या किंवा आपल्याद्वारे आविष्कृत योग्य भाव लागू करताना, मुलाच्या क्षमतेस विचारात घ्या.
काहीतरी चुकत असेल तर त्यास पुन्हा बोलू नका किंवा घाबरू नका. शांत आणि सहनशील व्हा, यशस्वी होण्यासाठी आपल्या बाळाची प्रशंसा करणे विसरू नका. लक्षात ठेवा की केवळ उपचारांनुसारच, तज्ञांसोबत काम करा आणि आपल्या मुलाशी थेट काम करा आपण अपेक्षित परिणाम साध्य करू शकता. संवादासह मुलाला रीबूट करू नका, त्याला विश्रांती द्या, त्याला काहीतरी हवे असल्यास त्याला त्याबद्दल सांगण्याचा प्रयत्न करा. जरी मुल शरम वाटली असेल, तर प्रथम त्याला शांत करा, त्याच्या इच्छेचा अनुमान लावण्याचा प्रयत्न करा आणि त्याला सांगण्यासाठी किंवा त्याला काय हवे आहे ते सांगा. अशाप्रकारे, भाषिक मुलाशी संवाद साधून, आपण मुलांमध्ये इच्छा-विनंती-परिणाम संघटना तयार कराल.