आपल्या जीवनाच्या पहिल्या वर्षांत मुलाला खेळण्यास सक्षम असणे आवश्यक आहे. हे आता अनेक पालकांनी विसरले आहे जे बाळाच्या सुरुवातीच्या विकासाचे आधुनिक पद्धती वापरतात. ते आपल्या मुलाचे वाचन लवकर शिकविण्याचा प्रयत्न करतात, जे आपल्या मुलाला हुशार आणि स्मार्ट विकसित होण्याचा विचार करायला लावणारे खरेच शिकत नाहीत. तथापि, असे सिद्ध झाले आहे की भाषण, स्मरणशक्ती, लक्ष केंद्रीत करण्याची क्षमता, लक्ष, निरीक्षण आणि विचार खेळांमध्ये विकसित होतात आणि शिकण्याच्या प्रक्रियेत नाही.
दोन किंवा तीन दशकांपूर्वी, जेव्हा विकासात्मक खेळण्यासारखे बरेच नव्हते, तेव्हा मुलांच्या शिक्षणातील मुख्य भूमिका शाळेने खेळली होती, ती येथे होती की त्यांना वाचायला, लिहिण्यास, मोजण्यास आणि मुलाच्या विकासातील मुख्य घटक हे खेळ होते. तेव्हापासून सर्व काही नाटकात बदलले आहे आणि आता मुलाला चांगल्या व प्रतिष्ठित शाळेत नेण्यात आले आहे, कधीकधी साध्या परीक्षेत उत्तीर्ण होणे आवश्यक नाही. हे शैक्षणिक खेळणी आणि पूर्वशास्त्रीय मुलांसाठी शैक्षणिक कार्यक्रमांसाठी फॅशन जन्म दिला. याव्यतिरिक्त, पूर्व-शालेय संस्थांमध्ये शाळेच्या अभ्यासक्रमासाठी मुलाला तयार करण्यावर मुख्य भर असतो आणि बाल विकासाचा आधार असलेली खेळ ही दुय्यम भूमिका देतात.
आधुनिक मानसशास्त्रज्ञांना चिंतेत आहे की प्रशिक्षण अधिक मजबूत आहे आणि मुलाच्या आयुष्याला अधिक जोर देणारा आहे, कधीकधी त्याच्या बहुतेक वेळा त्याचा कब्जा करता येतो. ते मुलांच्या बालपणाचे संरक्षण आणि खेळ खेळण्याची संधी मागतात. या प्रवृत्तीचा एक कारण आहे की एक मुल सतत खेळू शकत नाही, आणि जेव्हा आपण एकटे खेळत असतो तेव्हा गेम खूप मनोरंजक नसते. आईवडील आपल्या कामात बहुतेक वेळ घालवत असतात, भाऊ किंवा बहिणी असतील तर ते देखील असू शकतात, उदा. शाळेत, मुल स्वतःला शिल्लक राहाते, आणि हजारो खेळण्याएवढा असला तरी तो लवकरच त्यांच्यामध्ये स्वारस्य कमी होईल. सर्व केल्यानंतर, खेळ एक प्रक्रिया आहे, नाही खेळणी संख्या. मुलांचे खेळ केवळ खेळणींच्या उपयोगामुळे होत नाहीत, मुलांच्या कल्पनेमुळे विमान किंवा पक्षी यांना उडणाऱ्या घोडात आणि घरात एक कागदाचा तुकडा तयार करण्यास मदत होईल.
कॉम्प्यूटर (स्मृती आणि लक्ष, स्ट्रॅटेजिक आणि तार्किक विकास): मोबाईल (सलोचिकी, लपवा आणि शोधा, लॅपटॅ, ट्रिकेले), टेबल (शतरंज, चेकर्स, लोट्टो, कोडीज, मोज़ेक, डोमिनो, लॉजिकल व रणनीतिक खेळ) परस्परसंवादी खेळ, जसे की, उदाहरणार्थ "मुली-माता" देखील उपयुक्त आहेत. या प्रकारच्या नाटकाने मुलाला त्याच्या वागणूचे नवीन स्वरूप विकसित करण्यास मदत होते, इतर लोकांशी संवाद साधण्यास शिकवा. मुलांच्या वाढत्या प्रक्रियेमुळे, त्यांचे खेळ वाढतात, पराभवाची कटुता आणि विजय मिळवून देणारे आनंद लक्षात घेऊन खेळ खेळ (बास्केटबॉल, फुटबॉल, व्हॉलीबॉल) हलवून खेळांच्या जागी येतात, मुलाचे भावनिक-स्फोटिक गोल विकसित होते.
मुलांसाठीच्या गेममध्ये बिनचुंबीर हे नियम आहेत, गेममध्ये मुलाला हे स्पष्ट करण्यात आले आहे की विशिष्ट नियम आहेत जे आपण कसे करू शकता आणि आपण कसे खेळू शकत नाही हे ठरवतात, कसे करावे आणि आपण कसे वागावे हे आपण कसे करू नये. बालपणीच्या नियमांचे पालन करण्याकरीता वापरल्या जाणार्या मुलाने भविष्यात सामाजिक नियमांचे पालन करण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे आणि अशा मुलासाठी अवघड जाईल ज्याने अशा परिस्थितीशी जुळवून घेण्याची ही सवय विकसित केली नाही आणि अशा कडक निर्बंधांवर नियंत्रण का का होऊ शकत नाही हे त्याला समजू शकत नाही.
मुलांच्या खेळांच्या वैशिष्ठतेनुसार, मुलाच्या मानसिक आणि बौद्धिक विकासाबद्दलही आपण न्याय करू शकतो. उदाहरणार्थ, खेळ सतत पुनरावृत्ती केल्यास, ते एक धार्मिक विधी आहेत आणि हे बर्याच काळापासून चालू राहते, एक मनोचिकित्सकाचा सल्ला घेणे आवश्यक आहे. जर मुलाचे खेळ आक्रमक असेल, तर हे बालकांच्या उच्च चिंता, कमी आत्मसन्मान आणि कधीकधी आक्रमकतेच्या मदतीने लक्षण ठरू शकते, मुले प्रौढांकडे लक्ष आकर्षित करण्याचा प्रयत्न करतात आणि कदाचित आक्रमकता, मुलाची पालकांची बाजू ते पाहते आणि गेममध्ये तो दाखवतो की त्याला त्याच्या सभोवताली पाहण्याची सवय झाली आहे.
वयानुसार, प्रीस्कूलच्या मुलांसाठीचे प्रकार आणि खेळांचे स्वरूप वेगळे असणे आवश्यक आहे. म्हणजे:
- दीड वर्षाखालील मुलांसाठी - एखादा विषय प्ले या वयोगटातील मुलांसाठी खेळण्याजोगा वस्तू हातात पडलेली कोणतीही गोष्ट असू शकते. चालणे, धावणे आणि फेकणे हे मूलभूत खेळ ऑपरेशन आहेत.
- 1.5 ते 4 वर्षांच्या मुलांसाठी - संवेदनेसंबंधी-मोटार खेळ मुल वस्तूंना स्पर्श करते, त्यांना हलवते, भिन्न ऑपरेशन करण्यास शिकत असते, स्पर्शसुख संवेदना मिळवते. बर्याचदा, चार वर्षांच्या वयात मुल आधीच लपून-गोंडस आणि खेळत खेळत आहे, तो एक स्विंग, एक सायकल चालवू शकतो.
- 3 ते 5 वर्षे वयोगटातील मुलांसाठी - पुनर्जन्मासह खेळ. या वयानुसार मुलाला वेगवेगळ्या वस्तूंच्या गुणधर्मांमधून एकमेकांना स्थानांतरित करणे शिकायला हवे. एक मुलगा स्वत: कोणत्याही गोष्टीसह स्वतःची कल्पना करू शकतो, दोन खेळणी घेतो, तो त्यांना भूमिका निभावू शकतो, उदाहरणार्थ, एक आई असेल आणि दुसरा - एक बाबा. या वयात, या प्रकारचे खेळ "अनुकरण" म्हणून देखील प्रकट केले जाते, जेव्हा मुले त्यांना भोवतालची अनुकरण करतात आणि त्यांची नक्कल करतात. कधीकधी हे पालकांच्या मनात क्रोध उत्पन्न करते, परंतु ही प्रक्रिया कोणत्याही मुलाच्या विकासासाठी एक अपरिहार्य टप्पा आहे, तर पुनर्जन्माची सोय समाजातील लोकांना बदलते.
- 5 वर्षांपेक्षा जुन्या लहान मुलांसाठी - बहुमूल्य आणि सर्वसमावेशक खेळ ज्यामध्ये कल्पनारम्य, सर्जनशीलता, कल्पनाशक्तीचे घटक, संरचित आणि संघटित असणे आवश्यक आहे.