त्यांच्या विकासात, मुलं तीन मुख्य टप्प्यात जातात.
पहिल्या टप्प्यात जन्मापासून ते 6 वर्षांचा कालावधी असतो: ज्या वयोगटातील मुलाच्या माता सह सर्वात विकसित मानसिक संबंध आहे. हा "तिचा" मुलगा, जरी मुलाच्या जीवनात वडीलची भूमिकादेखील फारशी चांगली नसली तरीही या काळातील शिक्षणाचा ध्येय म्हणजे मुलाला महान प्रेम आणि संपूर्ण सुरक्षिततेची भावना आहे.
दुसरा टप्पा 6 ते 14 वर्षांपर्यंत असतो. या कालावधीत हा मुलगा मनुष्य होण्यास शिकतो, त्याच्या वडिलांकडून त्याच्या आवडीनुसार व कृती करतो. या काळातील शिक्षणाचे उद्दिष्ट: ज्ञानाचा स्तर वाढविणे, सर्जनशील क्षमतांचा विकास करणे. दया आणि प्रामाणिकपणाबद्दल विसरू नका - म्हणजे एक कर्णमधुर व्यक्तिमत्व वाढविण्याचा प्रयत्न करा.
तिसर्या कालावधीत - 14 वर्षापेक्षा जास्त वयापर्यंत - मुलाला पुरुष शिक्षकांचे उदाहरण हवे आहे. पालक पार्श्वभूमीमध्ये जातात, परंतु त्यांनी एखाद्या योग्य शिक्षकांचा मुलगा पुरवला पाहिजे, जेणेकरून त्याच्या जागी एका अक्षम शासकांकडे वागत नाही. या स्तरावर शिक्षणाचा ध्येय म्हणजे जबाबदारी आणि प्रौढपणातील किशोरवयीन मुलांचा समावेश असलेल्या आत्म-सन्मानाने शिक्षण देणे. शिक्षक निवडण्यासाठी मुख्य निकष सुरक्षितता आणि प्रामाणिकपणा असावा.
या टप्प्यात अचानक बदल किंवा अनैतिक बदल होत नाहीत. जर मुलाच्या जन्मापासून प्रौढ होण्याच्या शिक्षणात पालकांनी एकत्रितपणे भाग घेतला तर उत्तम पर्याय. टप्पा केवळ बदल दर्शवतात. आता प्रत्येक टप्प्यात वेगळा विचार करूया.
उज्ज्वल वर्ष (जन्म पासून 6 वर्षे)
मुले मुख्यतः समान आहेत: ती मुलगी आहे किंवा एक मुलगा आहे (हे मुलाचे किंवा त्याच्या आईबाबाकरिता महत्वाचे नाही), ते बहुतेक प्रेम करतात जेव्हा ते बहुतेक वेळा घेतले जातात, त्यांच्याबरोबर खेळतात, त्यांना त्यांच्या भोवतालचे जग पाहणे आवडते. या कालावधीत, मुलाला कमीतकमी एका व्यक्तीबरोबर संबंध जोडणे आवश्यक आहे. सहसा आई आहे
मुले आणि मुलींमधील काही फरक जन्माला आले आहेत. मुली मुलींपेक्षा कमी दर्जाचा स्पर्श करतात. मुले लवकर वाढतात, अधिक सक्रियपणे खेळतात, अधिक तीव्रतेने आईपासून वेगळे होतात. बागेत, मुले सहसा नवागतांकडे दुर्लक्ष करतात आणि मुली उलट करतात, त्यांना लक्ष देतात आणि मित्र बनवतात.
दुर्दैवाने, प्रौढ मुले सहसा मुलांवर अधिक कठोरपणे उपचार करतात. अभ्यासातून असे दिसून येते की मुलींना वारंवार गैरवर्तन केल्याने देखील गळ घालतात. मुले जास्त वेळा आणि जास्त वेदनाकारक शिक्षा देतात. अभ्यासातून असे दिसून येते की मुले वेगळेपणाचे सहनशील आहेत, कारण तीन वर्षांपर्यंत मुलांनी घरी राहावे. क्रेझ त्यांना अनुरूप नाही. मुले सहसा त्याग आणि निरुपणाच्या भावनांमधून भावनिक तणाव दाखवतात, परिणामी, आक्रमकता आणि न्यूरोसिस मध्ये बदलणारी अस्वस्थ चिंता वाढू शकते. काही कुटुंबे आणि शाळेत असेच मॉडेल राहिले
धैर्य (6 ते 13)
मुले सह 6 वर्षापासून, एक महत्त्वाचा बदल घडण्यास सुरूवात आहे. त्यांच्यातच, हिंमत जागृत होते. बरेच दिवस टीव्ही बघणारे मुल अचानक शस्त्रास्त्रांमध्ये रस घेतात, एक सुपरमॅन वेशभूषाचे स्वप्न, लढा आणि मारामारी करतात, गोंधळ खेळ खेळतात सर्व संस्कृतींसाठी आणखी एक महत्वाचे, वैशिष्ट्यपूर्ण असे काहीतरी आहे: सहा वर्षाच्या वयोगटातील, मुल पुरुष कुटुंबातील सदस्यांकडे वळणेस लागतात - वडील, आजोबा, मोठे भाऊ ते नेहमी एखाद्या मनुष्याजवळ असण्याची, त्याच्याकडून शिकावे, त्याच्या कृतींची प्रतिलिपी करा, सर्व गोष्टींचे अनुकरण करा.
या काळात जर वडील मुलाच्या मुलाकडे दुर्लक्ष करतील, तर त्याचे लक्ष वेधण्याकरता तो अपुरे क्रिया करू शकेल. या काळादरम्यान शाळेत बाल चोरी, नकळत लघवी होणे किंवा घृणास्पद वागणूक (सर्व काही एकाचवेळी एकदा) सुरू होऊ शकते. तथापि, हितसंबंधांच्या या बदलाचा अर्थ असा नाही की आई निघत आहे आईला आपल्या मुलापासून दूर राहायला नको, कारण हे असे सुचवू शकते की आईशी संबंधित भावना - प्रेम आणि कोमलता - वेदना आणतात तो पडदा वर ठेवेल आणि नंतर कोणीतरी त्याबद्दल उबदारपणा आणि प्रेम व्यक्त करेल. परिणामानंतर भावनात्मक बंद होणे खूप कठीण आहे.
बाळापासून ते माणसा पर्यंत (14 पासून प्रौढत्वापर्यंत)
14 वर्षाच्या आसपास, परिपक्वताची एक नवीन अवस्था सुरु होते. यावेळी, मुलं वाढीमध्ये लक्षणीय वाढलेली आहेत, शरीरात बरेच बदल होत आहेतः टेस्टोस्टेरोनच्या पातळीत वाढ 800% पेक्षा जास्त आहे! सर्व काही वैयक्तिक आहे जरी, या वयात सामान्य काहीतरी आहे: मुले अधिक हट्टी, अस्वस्थ होतात, मूड एक वारंवार बदल आहे अशा प्रकारे एका नव्या व्यक्तीचा जन्म होतो आणि जन्म नेहमी संघर्षांमुळे जातो.
किशोरवयीन संप्रेरक आणि शारीरिकदृष्ट्या प्रौढ जगाची इच्छा बाळगणे, आणि आम्ही अजाणतेपणे (आणि बर्याचदा जाणीवपूर्वक) त्याला आपल्या बालपणात आणखी काही वर्षांसाठी ठेवू इच्छितो, योग्य संगोपन बद्दल विसरून. या काळात समस्या उद्भवू शकतात हे आश्चर्यच नाही. या वयातच, किशोरवयीनचा आत्मा वाढवणे, त्यास सर्जनशीलतेकडे निर्देश करणे, पंख उलगडण्याची संधी देणे आवश्यक आहे. सर्व त्रास - अल्कोहोल, ड्रग्स, गुन्हेगारी - ही वस्तुस्थिती अशी आहे की मुलांना शौर्य आणि गौरवासाठी किशोरवयीन तहान मिळत नाही. कोणतीही संस्कृती किशोरवयीन मुले आणि त्यांच्या संगोपन विशेष भर केलं. प्राचीन संस्कृतींमध्ये ज्ञानाची माहिती आहे की बाबाबाहेरील मुलांना मदत न करता किशोरवयीन मुले शिक्षित करू शकत नाहीत. पारंपारिकरित्या, पौगंडावस्थेतील प्रौढ पुरुषांनी पौगंडावस्थेतील किशोरवयीन मुलांनी त्यांना लष्करी शास्त्र आणि कला शिकवले होते.
चौदा किंवा सोळा किशोरवयीन प्रौढांच्या जगाशी एकांतात उभे राहण्यास तयार नाही. त्याला शिक्षकांची गरज आहे सक्तीचे पौगंडावस्थेतील मुले त्यांच्या आईवडिलांचे नेहमी पालन करीत नाहीत. शिक्षक आणखी एक बाब आहे. एक किशोरवयीन त्याला कदर करते, त्याला सारखे होऊ इच्छित आहे. शिक्षकांचा मुख्य हेतू किशोरवयीन जीवघेण्यांमधील चुका टाळण्यासाठी आहे. पालकांनी योग्य शिक्षक निवडण्याची काळजी घेतली पाहिजे. ते आपल्या मित्रांपैकी एक असू शकतात. त्याला आपल्या मुलाशी जिव्हाळ्याचा संभाषण करायला हवे, कार्यक्रमांविषयी चर्चा करा. आदर्शवत, एक कुमारवयीन व्यक्ती त्याच्या घरी एक स्वागत अतिथि बनली, मग शिक्षक आवश्यक असल्यास, "त्याच्या मेंदू स्पष्ट" माणूस शकता, आणि तो त्याच्या बंडी मध्ये रडणे सक्षम असेल.
बॉय चाइल्ड रईजिंग एजुकेशनची पाच आज्ञा
1. शिक्षण शक्य तितक्या लवकर प्रारंभ करा. जन्मलेल्या मुलाची काळजी घेण्यात सहभागी व्हा - ती शिस्त आणि प्राधान्यक्रम बदलते. यामुळे आपल्याला आपल्या मुलाबरोबर एक लहर येऊ शकते.
2. हृदयाशी हृदय बोलण्यासाठी वेळ शोधा. वडिलांना कामावर अदृश्य झाल्यास, ते मुलांवर नकारात्मक परिणाम करेल.
भावनांवर मात करू नका. मुलांना आणि मिठी मारल्या जाऊ शकतात शांत संभाषणासह गोंगाटलेला गेम एकत्र करा.
4. आपल्या मुलांच्या यशामध्ये आनंद करा. दोषी किंवा कर्तव्यामुळे आपण त्यांच्याबरोबर वेळ घालवला तर कोणताही फायदा होणार नाही. आपण दोघे पसंत असलेले गोष्टी शोधा
5. शिस्त विसरू नका. मुलाच्या मुलासाठी नियम स्थापित करणे सक्तीने आणि शांतपणे असणे आवश्यक आहे, शारीरिक शिक्षा न देता. मुलांचे ऐकून घ्या आणि त्याचे हितसंबंध विचारात घ्या.