पूर्वी विश्वास होता की बुद्धीचा विकास आणि मुलांचे मानसिक विकास केवळ त्यांच्या स्वतःच्या कौशल्यांवर अवलंबून असते, ज्यांना नैसर्गिक म्हणतात. म्हणजेच लहान मुलांपेक्षा मुलांनी उच्च बुद्धिमत्तेची प्रवृत्ती दर्शविली नाही तर शाळेत ते अधिक शिकू शकत नाहीत. परंतु कालांतराने, शाळेतील बुद्धिमत्ता आणि मानसिक विकासाचा विकासाने मानसशास्त्रज्ञ आणि शिक्षकांना लक्ष देण्यास सुरुवात केली. परिणामी, मुलाला जिद्दीने आणि हेतुपुरस्सर प्रशिक्षित करणे आवश्यक आहे हे निश्चित होते, नंतर त्यांच्या विचारांचा विकास सुधारते आणि गतिमान होते.
शालेय विद्यार्थ्यांना प्रशिक्षणादरम्यान वैयक्तिक दृष्टिकोनाने सहजपणे विचार करणे, विचार करणे अधिक उत्पादक बनते. परंतु दुसरीकडे, मुलाला शिक्षणाचे स्तर वाढविण्यासाठी योग्य मानसिक विकास होणे आवश्यक आहे. तसे पाहता, लगेच लक्षात घेतले पाहिजे की अनेक शिक्षकांचा विश्वास आहे की शिकण्याची क्षमता मुलाच्या बुद्धी पातळीवर अवलंबून आहे. असे आहे की, पातळी कमी असेल तर किती मुले शिकवत नाहीत, तरीही ते काही शिकत नाहीत. हे विधान पूर्णपणे चुकीचे आहे. बुद्धिमत्तेचा स्तर, सर्वप्रथम, सूचनांच्या पद्धतींवर अवलंबून असते आणि महत्वाचे म्हणजे, शिक्षकांच्या वैयक्तिक गुणांवर. विद्यार्थ्यांना शिक्षित करण्यासाठी आणि त्यांच्या पातळीवर विचार वाढविण्यासाठी, शिक्षकाने प्रत्येक मुलासाठी विशेष दृष्टी प्राप्त करणे नेहमीच आवश्यक आहे. प्रत्येकाकडे विचार करण्याची एक विशिष्ट पद्धत आहे हे कोणासाठी गुप्त नाही, कारण लोक परंपरेने मानवतावादी आणि तंत्रज्ञांमध्ये विभागले आहेत. म्हणून विचार करण्यासाठी चांगले शिकवण्यासाठी, आपल्याला मुलाला ज्या क्षेत्रात प्रवेश मिळाला आहे ते सोपे करणे आवश्यक आहे आणि आधीपासूनच ते जटिल विषयांना शिकविण्याचे मार्ग शोधण्यासाठी आहेत.
विकासाच्या पद्धती
शाळेतील मुलांना जुने शालेय वयात प्रशिक्षित करणे सोपे आणि सोपे आहे हे लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे. हे आश्चर्यकारक नाही कारण ज्युनियर विद्यार्थ्यांना नवीन गोष्टी शिकण्याची खूप चिंता असते आणि जर ते यशस्वी झाले नाहीत तर त्यांना अस्वस्थ वाटते. परंतु मध्यम आणि उच्च माध्यमिक विद्यार्थ्यांची अनेक प्राथमिकता आहे. शिकणे आणि शिकणे हे त्यांचे मुख्य उद्दिष्ट आहे. त्यांचे मानसिक विकास सुधारणे आणि नवीन काहीतरी शिकण्यासाठी मुलांना प्रेरणा देणे अधिक कठीण आहे, विशेषतः जर त्यांच्यासाठी अवघड आहे.
जर आपण बुद्धीमत्ता आणि सुधारणा वाढविण्याच्या ठराविक पद्धतींबद्दल बोललो तर नक्कीच मेमरीच्या विकासावर जोर दिला जाईल. अधिक माहिती जी व्यक्ती लक्षात ठेवते ती म्हणजे त्याची बुद्धिमत्ता अधिक असते. परंतु प्रदान केलेली माहिती केवळ साठवून ठेवली जाऊ शकत नाही परंतु प्रदान देखील करते. अन्यथा, पुढील प्रक्रियेशिवाय, मोठ्या प्रमाणातील माहितीचा जलद संचयन, कमी बुद्धिमत्तेची लक्षण असू शकते परंतु उलट विविध मानसिक आणि मानसिक आजारांच्या बाबतीत.
मानसिक विकास आणि मेमरी सुधारण्यासाठी, शिक्षकांना हे लक्षात ठेवणे आवश्यक आहे की कनिष्ठ विद्यार्थ्यांबरोबर काम करणे एखाद्या खेळपट्टीवर आयोजित केले पाहिजे. एक मूल फक्त एक काव्य जाणून घेण्यासाठी भाग जाऊ शकत नाही. त्याला या कवितामध्ये रस असणे आवश्यक आहे. म्हणून, आधुनिक शिक्षण पद्धती वेगवेगळ्या प्रकारचे गेमचे स्वरुप देतात.
चाचण्या
एका विशिष्ट विद्यार्थ्याला शिकवण्याच्या पद्धतींचे योग्यरितीने निर्धारण करण्यासाठी, आपल्याला त्याची बुद्धिमत्ता आणि विचारसरणीची पातळी जाणून घेणे आवश्यक आहे. हे असे आहे की विशेष मानसिक परीक्षण आहेत. ते वेगवेगळ्या ब्लॉक्समध्ये विभागले जातात, त्यापैकी प्रत्येक एका विशिष्ट क्षेत्राकडे जाते. मुलाने परीक्षांचे उत्तीर्ण केल्यानंतर, शिक्षकाने हे ठरविले की मुलाला कसे विकसित केले गेले आहे, शिकवण्याच्या सर्वोत्तम पद्धती कशा वापरल्या जातात आणि कोणत्या प्रकारची माहिती विद्यार्थ्यांना सोपे आणि वेगवान होईल
मुलांना सुसूत्रीयपणे विकसित केले जाणे आणि त्यांच्याकडे ज्ञान आणि कौशल्याचा मोठा साठा असणे आवश्यक आहे, त्यांनी त्यांच्या बालपणापासून त्यांचे स्मरणशक्ती सुधारणे आणि सतत नवीन माहिती देऊ करणे आवश्यक आहे. पण तरीही जेव्हा शाळेत जाण्यापूर्वी मुलाला पुरेसे मिळाले नाही तेव्हा हे अंतर नेहमीच खाली ग्रेडमध्ये भरले जाऊ शकते. फक्त योग्य दृष्टीकोन, संयम आणि शिक्षकांची इच्छा यांची आवश्यकता आहे.