लहान मुलांना, भरपूर संधी मिळाल्या असतील, तरीही त्यांचे स्वत: साठी दीर्घ कालावधीसाठी उपयोग होईल - संपूर्ण पहिला शैक्षणिक वर्ष. शाळेत कोणते रुपांतर आहे, ते कसे जाते आणि जर मुलाला शाळेत जाण्याची इच्छा नसेल तर काय करायचे आणि आम्ही चर्चा करू. कधीकधी अनुकूल कालावधीची अनुकूलता, ज्याला कधीकधी कॉस्मिक ओव्हरलोड्सशी तुलना करता येते, प्रथम श्रेणीतील विद्यार्थ्यांना 30 आठवड्यांचा कालावधी दिला जातो. या कठीण काळात, मुलाला स्वत: साठी भरपूर नवीन क्रियाकलापांकडे जावे लागले, बर्याच नवीन लोकभोवती त्यांनी नवीन मागण्या केल्या. अर्थात, हे सर्व गरजेचे आणि स्वीकारावे लागते. दुस-या टप्प्यामध्ये जीव हा शारीरिक परिस्थितीसह नवीन परिस्थितीमध्ये अनुकूलन करण्याचे मार्ग शोधण्यास सुरुवात करते, हा शोधांचा स्तर आहे. आणि मग बहुतेक मुलांचा अभ्यास कसा करायचा ते वर्गात मिळतात. परंतु अशी मुले आहेत जी खूप अवघड परिस्थिती हाताळतात आणि प्रत्येक वर्गात व्यावहारिक गोष्टी आहेत.
Nezadovskie मुले नवीन शाळा जगात प्रवेश करणे कठीण आहे बहुतेक भागासाठी ते विकसित, वाचण्यासाठी तयार, वाचू आणि लिहू शकतात, आणि त्यांना हे घरी घरी शिकवले गेले आहे. परंतु हे लोक आपल्या मित्रांशी कसे संवाद साधतात आणि त्यांच्याशी नातेसंबंध कसे तयार करतात हे माहिती नसते. तज्ञ म्हणू: एक उच्च सामान्य बुद्धिमत्ता सह, ते समाजीकरण कमी पातळी आहे.
उच्च आत्मसन्मान असलेले मुले देखील नवीन परिस्थितीत गोंधळ होऊ शकतात. संपूर्ण यशासाठी नित्य (प्रेमळ प्रौढ लोकांमध्ये, यशस्वी होणे सोपे आहे), ते प्रथम अडचणींच्या आधी पडतात वर्गात समस्या सोडवत नसल्यास, अगदी शाळेसाठी तयार केलेले मुले देखील अभ्यास करण्यात रस दाखवू शकतात, निराश वाटू शकतात, डोकेदुखीची तक्रार करु शकता, ओटीपोटात दुखणे, वारंवार सर्दी होऊ शकतात. हे एक लहर नाही, मूल खरोखर वाईट आहे, अस्वस्थ आणि वेदनादायक हे असे सत्य आहे की मुलाला शाळेत जाण्याची इच्छा नाही.
दुर्दैवाने, अशा परिस्थितीत, पालकांना शिक्षकांशी विरोधाभास लागतो, शाळा आरोप करतात. आणि आपल्याला वेगळ्या पद्धतीने कार्य करण्याची आवश्यकता आहे. वेळ वाया न जाता, एक मानसशास्त्रज्ञांशी संपर्क साधा! शाळेकडे नकारात्मक दृष्टिकोन, सकाळच्या वर्गाला जाण्याची अनिच्छेने, गृहपाठ्यावर स्वतंत्रपणे काम करण्यास असमर्थता सूचित करते की आपल्या विद्यार्थ्याला अजूनही कमी पातळीचे अनुकूलन आहे आणि त्यास तज्ञांची मदत आवश्यक आहे प्रथम-ग्रेडर आणि भविष्यातील विद्यार्थ्यांचे काही पालक स्वत: वरच करू शकतात जेणेकरुन ते शाळेत त्वरेने शिकण्यास मदत करतील.
मुलाच्या आत्मसत्तेकडे लक्ष द्या आणि आपण त्याचे मूल्यांकन कसे कराल प्रौढांची मुख्य चूक अशी आहे की आम्ही सतत आपल्या स्वतःची इतर मुलांबरोबर तुलना करतो आणि बहुतेकदा तो हरवतो हे आम्हाला असे वाटते की तुलनात्मकरीतीने आपण बाळाला वाढ, विकास या गोष्टीला उत्तेजन देऊ शकतो, परंतु वास्तविकपणे आम्ही कोणत्याही प्रकारे बदलण्याची इच्छा व्यक्त करण्यास कमी पडतो, आम्ही स्वाभिमान कमी करतो. तो काहीही करू शकत नाही असे मुलाला समजले जाते, वेळोवेळी, त्याने काहीही करण्याची सर्व इच्छा गमावली आहे! परिणामी, मुलाला शाळेत जाण्याची इच्छा नाही, काहीही करू इच्छिणार नाही, त्याला काहीही प्रसन्न करता येणार नाही, त्याला दूर नेले जाणार नाही.
पहिल्या शाळेत, आईवडिलांनी मुलाकडे विशेषतः ध्यान, रोगी आणि सहानुभूती बाळगली पाहिजे. विद्यार्थ्याच्या मूल्यांकनांमध्येच नव्हे तर त्यांच्या मुलाच्या संपूर्ण जगातच हे रूचीकरण करणे आवश्यक आहे. यशस्वीरीत्या, निरीक्षण केले जाणे आवश्यक आहे, परंतु ब्रेकमध्ये बरेच महत्त्वपूर्ण बदल होतात, ज्यामध्ये मुलांसाठी रोजचे रोजचे जीवन देखील समाविष्ट आहे. मुलांच्या कथांकडे लक्ष देऊन ऐका, सहानुभूती करा, त्याचे समर्थन करा.
पालकांनी अनावश्यकपणे अभ्यास, गृहपाठ आणि महत्त्व यावर भर दिला पाहिजे. जेव्हा विद्यार्थी धडे शिकतो, टीव्हीचा आवाज कमी करतो, लहान मुलांना शांत करतो. मूल स्वतःच्या किंवा संध्याकाळी आपल्या उपस्थितीत गृहपाठ करेल का ते स्वत: साठी ठरवा. पण नंतरच्या बाबतीत, क्रोध करू नका, जो दुहेरी उपयोगात आणला गेला आहे त्याचे पुन: लिखित पाच वेळा बळजबरी करू नका, हे लक्षात ठेवा की ते लवकर थकल्यासारखे होते.
मुलाला चाल करून कधीही शिक्षा देऊ नका, त्याला दोन तास चालणे आवश्यक आहे. त्याच्यासाठी ताजे हवा आणि मोटर क्रियाकलाप आवश्यक आहेत, ते शाळेत आधीच स्थिर स्थितीत आहेत, जे पवित्रा आणि दृष्टी निर्माण करते.
विद्यार्थ्याचे हात उत्तम कौशल्य विकसित करणे सुरू ठेवा, लिखित यश त्याच्या थेट यश्यावर अवलंबून आहे. हाताने सर्व प्रकारच्या पारंपरिक मुलांच्या सर्जनशीलतेचा विकास करा: मॉडेलिंग, कोरीवंग, रंग. मुलासाठी खेळणे महत्वाचे आहे, कारण खेळणे, तो प्रत्येक व्यक्तीस इतर लोकांबरोबरच्या संबंधांसह शिकतो.