असे असूनही, अनुभवी शिक्षक आणि पालक विश्वास करतात की विशेषतः तयार केलेल्या शाळा कार्यक्रमाच्या विकासाचे मास्तर मुलींसाठी फारच अवघड आहेत. प्राथमिक शाळांमध्ये शैक्षणिक यशांची वैशिष्ट्य असलेल्या विविध परिणामांचे निरीक्षण करून हे पुष्टी करता येते. विशेषज्ञ, वयस्कर मानसशास्त्रज्ञ, या वस्तुस्थितीची पुष्टी करा, शाळेतील मुला-मुलींच्या तयारीसाठीचा कार्यक्रम वेगवेगळा असावा.
एके संसार जगामध्ये सर्व मुलं वाढतात आणि विकसित होतात ही वस्तुस्थिती असूनदेखील, मुले आणि मुली हे वेगवेगळ्या प्रकारे शिकून त्यावर मात करतात. मानव जगामध्ये बर्याच काळापासून स्थापन करण्यात आले आहे की अनुक्रमे वेगवेगळ्या बाजूंनी स्त्री व मर्दानी दृष्टिकोनातून जगाच्या दृष्टिकोनाची निर्मिती केली जाते आणि वर्तन करण्याची पद्धत मुळात भिन्न आहे. प्रत्येक वेळी एक माणूस शिकार, अन्न, लढा आणि नवीनतम तंत्रज्ञानावर मात करीत होता. त्या स्त्रीने सौम्यता निर्माण केली, कुटुंबाची काळजी घेतली आणि संतती वाढली. मुलगा जो मोठा होत आहे ते पालकांना बालपणीच्या प्रेरणेतून प्रेरणा मिळते, की त्यांनी रडणे नये असे एक माणूस आहे, परंतु मुलींना मजबूत करणे आणि मुलींचे संरक्षण करणे आवश्यक आहे. आणि त्या मुली, थोड्याशा राजकारण्यांप्रमाणे वाढतात, ज्यांनी लहान वयात छोटी छोटी बाहुली खेळली, त्यांची काळजी घेणारी कौशल्ये विकसित केली.
अशा प्रकारे, असा निष्कर्ष काढला जातो की शाळेने मुलींचा प्रशिक्षण वेगळे ठेवून एक वेगळा मित्र तयार करावा. हे लक्षात घेतले पाहिजे की शाळेसाठी तयारी भत्ते तयार करणार्या बहुसंख्य तज्ज्ञ महिला प्रतिनिधी आहेत म्हणूनच, सुचनेनुसार या पुस्तिकांमधील दृश्ये मुलींकडे निर्देशित केली जातात, आणि त्यांना मास्टरींगमध्ये अडचणी असणार्या मुलांना दिले जाते.
मनुष्याच्या बाजूची स्थिती यशस्वी होण्याची गुरुकिल्ली आहे
मुलाला शालेय सुविधा जाण्यासाठी उत्कृष्ट प्रशिक्षण आणि अभ्यासाचे शिक्षण मिळावे या उद्देशाने पुरुषांच्या दृष्टिकोनातून ही योजना वापरणे अतिशय महत्वाचे आहे. शाळेसाठी तयार करणे, बौद्धिक डेटा तयार करणे आणि निर्मितीवर लक्ष देणे महत्वाचे आहे. विश्लेषणात्मक दृष्टिकोणातून उद्देश असलेल्या एका मंडळात ठेवणे शस्त्रक्रिया किंवा एक वर्तुळ आहे. त्याच वेळी, एखाद्या लहान मुलाबरोबर काही बौद्धिक कार्ये शिकताना, एखाद्याने उत्तर देऊ नये, मुलाला विचार आणि सुचवा द्या, अगदी अचूक नाही, उत्तर द्या. आपल्या मुलाला नेमणुकीत काही त्रुटी आल्या तर इव्हेंटमध्ये असे सुचवण्याचा प्रयत्न करा की त्याने त्यांना स्वत: ला दूर करावे. पण मुलाच्या कार्यामुळे गंभीर अडचणी निर्माण झाल्यास, त्याने चूक कुठे केली हे समजून घेण्यास मदत करणे फायदेशीर ठरते.
कान अधिकांपेक्षा चांगले दिसतात, कारण ते अधिक विकसित दृष्टीकोन आहेत. उज्ज्वल स्वरांसह दृष्यमान एड्स हे कार्य सहकार्य करण्यास मदत करतील. कार्ये स्पष्ट करतेवेळी आपण लहान वाक्ये वापरत असताना कार्य करणे सेट करणे महत्त्वाचे आहे. काळजीपूर्वक अंमलबजावणीची आवश्यकता नसणे हे आवश्यक नाही, हे महत्वाचे आहे की मुलाला हे कार्य समजले आणि तिच्या अंमलबजावणीची मूलतत्वे समजली. मुलांच्या ग्राफिक कौशल्यांना समजावणे सोपे आहे, जर ते सुरुवातीला व्हॉल्यूम स्केलवर ऑफर केले जातात. आपण पेंट, मार्कर, तसेच कागदाच्या मोठ्या पत्रके हाताने वापरलेल्या सामग्री म्हणून वापरू शकता. मुलगा जितका लवकर मोठ्या प्रमाणावर शिकतो तितक्या लवकर, हळूहळू लहान आकारमानामध्ये खाली पाऊल येऊ शकते.
खेळ म्हणून शिकवणे
शाळेसाठी मुलाला तयार करणे, हे लक्षात घ्यावे की प्रक्रियेला एका गेम वर्गात दिल्यास पचण्याजोगे अधिक उत्पादनक्षम होईल. एक उदाहरण म्हणून, एखादी सुंदर दूरवरच्या देशाची नकाशा काढण्यास मुलास सूचित करणे शक्य आहे. जेव्हा आपण वाचन चा अभ्यास करता तेव्हा मुलाला एक खास प्राइमरसह प्रेक्षक म्हणून सादर करा.
शिकण्याच्या प्रक्रियेत, आपल्या मुलास वेगवेगळ्या अक्षरे, जसे की शिक्षक किंवा मेहनती विद्यार्थी, तसेच धमक्यांसारखे म्हणून ओळखण्यासाठी देऊ शकता. हे करण्यासाठी, आपण एक स्क्रिप्ट सह एक बाळ सह येऊ शकता, आपण प्लॅस्टिकिनच्या मदतीने मॉडेल शकता वर्ण शाळेसाठी मुलाची तयारी करताना, त्याच्या यशावर भर देणे खूप महत्वाचे आहे, मुलाला हे पाहणे आवश्यक आहे.स्पष्टता च्या फायद्यासाठी, सन्मान एक बोर्ड बांधले जाऊ शकते, त्यावर त्याचे विजय आणि यश नंतर चालवले जाईल.
मुलाला अधूनमधून एक अयशस्वी काम करणे अशक्य आहे हे लक्षात घेणे महत्त्वाचे आहे. सर्व मुलांना जलद थकवा येण्याची शक्यता असते. म्हणून, आपण क्रियाकलाप प्रकार बदलू शकता, आणि विशिष्ट कालावधीनंतर एक कठीण कार्यावर परत येऊ शकता.
चला काही भावनिक-मानसिक वैशिष्ट्ये, मुलींसाठी आणि मुलांसाठी स्वतंत्रपणे विचार करू या:
मुली
- मुलांच्या तुलनेत - लिखित आणि बोलीभाषा भाषेची आधीची निर्मिती. बोलण्याच्या विकासाची पदवी थेट शालेय जीवनाची यशापयेशी संबंधित आहे.
- व्हिज्युअल-मोटर समन्वय हे अधिक विकसित झाले आहे, ज्यामुळे एखाद्या ग्राफिक वर्णाचा कौशल्य मास्टरला सोपे आहे.
- प्रौढ आणि समकालीन लोकांशी संपर्क स्थापित करणे खूप महत्वाचे आहे.
- मुलींच्या शाळेत झालेली वाढ दर्शविणारा आसपासचा भाग असल्याने, शिकण्याची मुलाची इच्छा वाढत आहे.
- ते खेळ आणि अभ्यास सामायिक करू शकतात.
मुले
- भाषण तुलनेने मंद गतीने विकसित होत आहे. शाळा कामगिरी बुद्धिमत्ता सामान्य विकास संबद्ध आहे आणि भाषण विकासाच्या पातळीवर अवलंबून नाही.
- आधीच उपलब्ध असलेल्या लोकांची नक्कल न करण्याच्या कारणास्तव गैरसोयीचे उपाय शोधण्याकडे कल आहे.
- मुलींच्या तुलनेत ललित मोटर कौशल्ये काही विलंबाने विकसित होतात. मोठ्या वर्णाचे हालचालींचे समन्वय अधिक परिपूर्ण आहे, तसेच स्थानिक विचार.
- मुलांसाठी हे महत्वाचे आहे की त्यांच्या समवयस्कांमध्ये हे स्थान महत्वाचे आहे. त्यांच्या स्टेटसच्या प्रौढांची स्थिती ओळखण्याची आवश्यकता आहे
- शिकविणे आणि खेळणे हे सर्वसाधारण स्वरूपाचे आहे.