आयुष्यातील 1-3 वर्षांच्या मुलांचे मानसोपचार विकासात, अनेक घटक महत्वाचे आहेत, आणि, नैसर्गिकपणे, वय-संबंधित. अखेरीस, एका नवजात बाळासाठी - एक वर्षाच्या बाळासाठी सामान्य विकासाचे एक अविष्कार - हे आधीच अवांछित पॅथॉलॉजी आहे. प्रत्येक वैयक्तिक स्तरावर crumbs च्या psychomotor विकासाचे मूल्यांकन महत्वाचे आहे म्हणूनच. आम्ही एक निश्चित वयोगट विचारात घेणार आहोत - 1-3 वर्षे वयाची मुले.
"मानसोपचार विकास" म्हणजे काय? ही संकल्पना खूपच जटिल आहे आणि त्यात काही महत्वाचे घटक आहेत. हे संवेदना (श्रवण, दृष्टी, स्पर्शजन्य संवेदना) च्या सर्व अवयवांचे मूल्यांकन आणि शिशुच्या मोटार यंत्राच्या विकासाचे स्तर निश्चित करणे (प्रत्येक गोष्टीस विचारात घेतले जाते: स्नायू टोन, मान धरणे आणि चालू करणे, चालणे आणि चालवणे, आणि हाताने चांगल्या मोटर कौशल्ये अंदाज करणे). नंतरचे विशेषतः महत्वाचे आहे, कारण दंड मोटर कौशल्ये भविष्यातल्या प्रथम मार्ग आहेत ज्यात "ऑब्जेक्ट्स" चा वापर लहान वस्तुंच्या वापराशी संबंधित आहे, अचूकतासह. याव्यतिरिक्त, "एखाद्या मुलाचे मानसोपचार विकासाचे संकल्पना" मध्ये त्याचा सामाजिक संवाद कौशल्ये, प्रिय व्यक्तींचे संपर्क, आवाज ओळखणे समाविष्ट होऊ शकते. येथे - आणि कसे एक खेळाडू समवयस्क सह संप्रेषण आणि सामूहिक मजा मध्ये सामील एक आकलन हे सर्व तुमच्या crumbs च्या विकासाच्या प्रमुख ओळी आहेत.
जवळजवळ सर्वच पालक मुलाला त्या कौशल्यांचे प्रभुत्व सांगण्याचा प्रयत्न करतात ज्यात त्यांनी फक्त शिकण्यास सुरुवात केली आहे. म्हणजेच, जर बाळने आपल्या हातात एक चमचा धारण करायला शिकले असेल, तर आई तिच्या सर्व मित्रांना सांगेल की ती आपल्या लहान मुलांना खात आहे! परंतु सर्व बालरोगतज्ञ व मानसशास्त्रज्ञ सर्वाना सर्वतोमुखी सांगतात की हे कौशल्य खरोखरच केवळ प्राप्त झाले आहे जर मुलाला ते इतरांशी, तार्किकदृष्ट्या सातत्यपूर्ण कृतींसह एकत्रित करता येईल. यावर आधारित, असे म्हणणे आहे की लहान मूल स्वत: तेव्हाच सक्षम असेल जेव्हा ती सक्षम असेल आणि चमचा ठेवेल, आणि प्लेटमधून तिची लापशी ओढून तोंडावर आणेल. अन्यथा, मूल फक्त एक विशिष्ट कौशल्य शिकतो.
बाळाच्या मानसोपचार विकासाच्या प्रक्रियेत प्रत्येक कुटुंबातील सदस्याची भूमिका कमी लेखू नका, कारण सामाजिक कारक फार महत्वाचे आहे. त्याला गरज असलेल्या संभाषणाची पोचवून आपण मुलास उबदार व काळजीपूर्वक परिश्रम करावे. आपण हळूहळू आपल्या संभाषणाचा आणि विनंत्यांना गुंतागुंती केला पाहिजे - हे मनःपूर्वक दोन्ही मानवी मन आणि crumbs हालचाली विकसित होईल. जर तुम्ही मुलाला आणि त्याच्या विकासासाठी पुरेसे लक्ष देत नसाल, तर त्या प्रक्रियेची पुनर्रचना करणे आवश्यक आहे - आणि समवयस्कांशी जुळवून घेणं फार कठीण होईल. कारण मुलांशी संवाद साधून तुम्ही पर्यावरण ज्ञानाचा एकमात्र साधन काढून घेऊ शकता - आणि हे तुटपुंजेच्या मानसिक विकासात उशीरही होऊ शकते - आणि मला विश्वास ठेवा, फक्त प्रगती करा. हे अतिशय करुणास्पदरीतीने समाप्त होऊ शकते - उदाहरणार्थ, स्मृतिभ्रंश किंवा सामाजिक विरूपण - म्हणजे, आपल्या मुलास फक्त त्याच्या जीवनातील गुंतागुंतीची अपेक्षा करणे शक्य होणार नाही.
कदाचित सर्वात वेगवान मुलाचा जीवनाच्या पहिल्या वर्षामध्ये विकास होईल - या टप्प्यावर, प्रत्येक अंदाजानुसार, प्रत्येक महिन्यामध्ये पाच नवीन गोष्टींमुळे त्याच्या कौशल्याची रक्कम समृद्ध झाली आहे. पुढे हे सर्व कौशल्यांचा गौरव आणि हळूहळू नवीन, अधिक जटिल, परंतु मुलाच्या एका स्वतंत्र जीवनासाठी देखील अधिक आवश्यक आहे.
परंतु आणखी एका योजनेचीही परिस्थिती आहे - जेव्हा आपण हे जाणून घेता की हा मुलगा विकासाच्या मागे आहे. येथे निर्धारित करणे महत्वाचे आहे - त्याला वेळेत सुधारण्यात मदत करण्यासाठी बाळाच्या मागे किती आणि काय आहे अखेर, कारणे, खरं तर, भिन्न असू शकतात. उदाहरणार्थ, आपल्या बाळाला आधीच क्रॉलिंग सुरु करावे लागले. तथापि, हे त्याच्यासोबत घडत नाही. का? कारणे असू शकतात, किमान दोन त्यापैकी पहिले - बाळ ते क्रॉल करू शकत नाही, कारण हे काय आहे आणि काय खाल्लं जातं हे त्यांना कळत नाही, ही कृती कशा पुर्नित केली जाते. येथे समस्या अशी आहे की पालकांनी आपल्या मुलाला क्रॉल कसा करावा हे दर्शविले नाही. त्यांनी मला हे कळू दिले नाही की रेंगाळलेल्या मदतीने लहान बाळ स्वतःची काही इच्छा तृप्त करू शकते - उदाहरणार्थ, काही मनोरंजक खेळणी घ्या. जर पहिले कारण सोडविण्यास जास्त वेळ लागत नाही, तर दुसरे कारण म्हणजे बाळाच्या विकसनशील प्रक्रियेची गुंतागुंत करणे. आणि त्यात एक रोग आहे ज्यामध्ये नाजूकाचा प्रयत्न क्रॉलला क्रॉल करण्याची परवानगी देत नाही. उदाहरणार्थ, त्याला कमी प्राण्यांच्या पेशीपासून ग्रस्त होण्याची शक्यता असते. तर इतर कोणत्याही कौशल्याने - जर आपण पाहिले की आपल्या मुलाचे मालक आपल्याजवळ नाही तर काळजीपूर्वक विचार करा: कदाचित आपण त्याला दाखवून दिले नाही की आपण असे करू शकता? त्यामुळे प्रत्येक गोष्ट सरावांत कशी ठेवायची ते त्याला ठाऊक नसते. कोणत्याही परिस्थितीत, आपण सर्वसामान्य प्रमाण पासून थोडा अंतर लक्षात तर, बालरोगतज्ञ आणि न्यूरोलॉजिस्ट करण्यासाठी बाळ दर्शविण्यासाठी सर्वोत्तम आहे.
तर, आपण त्या कौशल्यांचे वर्णन करूया जे एक ते तीन वयोगटातील मुलांचे सायकोमोटर विकासाचे लक्षण आहे.
तुमचे मूल 1 वर्ष आणि 3 महिने जुने आहे ...
या वयानुसार, मुले आधीपासून प्रौढांच्या भाषणास अधिक चांगल्या पद्धतीने समजून घेतात - सर्वात जास्त वापरलेले शब्द आधीपासूनच वस्तू आणि कृती यांच्याशी जोडलेले आहेत जे ते निर्दिष्ट करतात. आणि त्यांच्या वैयक्तिक शब्दावली दररोज अक्षरशः वाढतात आकारातील फरक (3 सें.मी. पर्यंत) नसल्यास, वस्तुमानाचा आकार आधीपासूनच माहित असणे आणि "मोठे" आणि "लहान" यातील फरक असणे आवश्यक आहे. याव्यतिरिक्त, करडू अनेकदा ते पूर्वी संबंधकांसह खेळ मध्ये पाहिले होते की सर्व हालचाली पुनरावृत्ती.
1 वर्ष व 3 महिने वयाचा मुलगा उत्कृष्ट आहे - तो हा व्यवसाय आवडतो आणि पूर्णपणे विसरतो की तो क्रॉल करणे शक्य आहे. तो सहज बसून बसू शकतो आणि त्याचं पाय पुन्हा सहजपणे त्याच्या पायावर उभे राहतो. याव्यतिरिक्त, लहानसा तुकडा परत परत करू शकता.
सुधारीत आणि एक चमचा ताब्यात त्याच्या कौशल्ये - तो स्वत: वर पुरेसे दाट खाऊ शकता
तुमचे मूल 1 वर्ष आणि 6 महिने जुने आहे ...
मुलाचे विश्लेषण करणे शिकते, तो वस्तूंच्या विषयावरील गटांवर आधीपासूनच तोडतो आहे, त्यांच्याकडे असलेल्या चिन्हेप्रमाणे त्यांना क्रमवारी लावा. त्याचे भाषण जटिल शब्दांनी समृद्ध आहे. एक लहानसा तुकडा वस्तुमान मूलभूत फॉर्म माहित असणे आणि ओळखणे आवश्यक आहे: एक वर्तुळ आणि एक चौरस, एक वीट शोधू. आपण मोबाइल काहीतरी प्ले तर - नंतर खेळ केल्यानंतर आपण कदाचित लक्षात येईल की बियांला सक्रियपणे आपल्या सर्व हालचाली पुनरावृत्ती चरण-दर-चरण सह पुढे जाणे, मुल सहजपणे आणि आत्मविश्वासाने एक उच्च उच्च अडथळा पार करु शकते. दीड वर्षांच्या वयाचा, लहानसा तुकडा चमच्यानेदेखील व्यवस्थित चालवू शकतो आणि त्याच्या हालचालींचे समन्वय साधू शकतो, म्हणून अगदी द्रव अन्न खाणे सोपे आहे.
तुमचे मूल 1 वर्ष आणि 9 महिन्यांची आहे ...
आपल्या कथांचे ऐकणे आणि विषयासंबंधी चित्रे पाहणे हे मुलाला खूप आवडीचे आहे - त्यांना अगदी योग्य समजते, ज्यांच्याविषयी एक भाषण आहे आणि हे कसे किंवा ते कसे दिसते काल्पनिक कथा ऐकून, एक लहानसा तुकडा योग्यतेने प्रश्नांची उत्तरे देऊ शकते. भाषण वेगाने विकसीत होत आहे, ते एकाच वेळी क्रियापदांचा वापर करून, दोन शब्दांमध्ये काहीतरी वर्णन करू शकते. ऑब्जेक्ट्सच्या विशालतेची ओळख सुधारते.
जर तुम्हाला लाकडी पट्ट्या 15 से.मी. उंच आणि 20 से.मी. रुंद असतील तर मुलाला एका शेजारचा मार्ग म्हणून चालता येईल.
या कौशल्यांव्यतिरिक्त, लहान मुल देखील काही गोष्टी बोलू शकतो, परंतु वयस्क व्यक्तींपैकी एकाने त्याला मदत केली असेल.
तुमचे मूल 2 वर्षांचे आहे ...
या निविदा वयात मुल आधीच पुरेसे स्मार्ट आहे. खात्री बाळगा: जर तुम्ही सहजपणे आणि सोप्या शब्दांत मुलाच्या अलीकडील अलीकडील घटनांमधून काही सांगितले तर तो तुम्हाला पूर्णपणे समजून घेईल.
आपल्या दैनंदिन जीवनात आपण केवळ दोन संज्ञा आणि क्रियापदाचे नाव शोधू शकत नाही, तसेच 2 वर्षाच्या मुलाच्या भाषणात सर्वनाम आणि विशेषण समजावे. तो स्वतःच प्रश्नांची उत्तरे देऊ शकतो जेणेकरुन त्या कार्यक्रमाची विविध वैशिष्ट्ये स्पष्ट होतील (उदाहरणार्थ, तात्पुरती - "जेव्हा").
आपल्या विनंतीवर, लहानसा तुकडा ते उचलेल आणि आपणास वेगवेगळ्या प्रकारचे वस्तू देऊ शकता.
मुलाला साध्या, साधारण तर्कशास्त्रची जाणीव आहे, तो तार्किक संबंधांद्वारे तयार केलेल्या क्रियांची एक विशिष्ट श्रृंखला तयार आणि अंमलात आणू शकतो. वैकल्पिक पावले जाऊन, एक मूल सहजपणे पंधरा-सेंटीमीटर अडथळा पार करू शकते
ड्रेसिंग जवळजवळ संपूर्णपणे मुलाच्या खांद्यावर आहे, तो कपड्याच्या अनेक वस्तूंशी ताकद करतो. तो आधीच काळजीपूर्वक खातो, गलिच्छ नाही आणि टेबलवर खेळत नाही (नंतरचे, नक्कीच, संपूर्णपणे बाळाच्या पालकांच्या संगोपनावर अवलंबून असते).
2 वर्षांत मुलाला शरीरातील सर्व भाग माहित असणे आवश्यक आहे आणि त्यांना स्वतःला आणि प्रौढांना, बाहुल्यांवर दाखविण्यात सक्षम असायला हवे. त्याला काय दुखते हे ते ठरवू शकतात आणि त्याच्या पालकांना याबद्दल सांगू शकता.
तुमचे मूल 2 वर्ष आणि 6 महिने जुने आहे ...
उपनिष्ठ भागासह असलेल्या अनुप्रयोगांद्वारे मुलाच्या भाषणाची जास्तीत जास्त स्पष्ट आणि क्लिष्ट होते. ते ज्या प्रश्नांना विचारतात ते अधिक कठीण होतात: ते स्थान निर्दिष्ट करू शकतात ("हे कुठे होते?") आणि वेळ ("हे कधी झाले?")
आपण लहान मुलांच्या भूमितीमध्ये मुलांबरोबर खेळू शकता, त्याला अनेक आकृत्या दाखवून, चित्रात आणि त्या पानामध्ये ज्याचे लहानसा तुकडा समान वस्तू शोधणे आवश्यक आहे.
साडेस वर्षांच्या मुलास मूलभूत रंगांमध्ये चांगल्याप्रकारे वागायला हवे आणि कोणत्या प्रकारचे ऑब्जेक्ट सांगता येईल - कोणता रंग लहानपणी कसे पांढरे, निळा, लाल, पिवळा, हिरवा आणि काळा रंग पाहणे आवश्यक आहे.
लॉजिक विकसित होतो - आणि बाळा लॉजिकल क्रमाने जोडलेल्या अनेक कृती पुनरुत्पादित करू शकतात. उदाहरणार्थ, त्याला माहित आहे की बाहुलींना प्रथम दिले जाणे आवश्यक आहे आणि नंतर - झोपण्यासाठी झोपण्याची सुधारित आणि चौकोनी तुकडा मध्ये खेळ, डिझाईन्स अधिक जटिल होत आहेत.
दंड स्वरूपाच्या कुशलतेच्या चांगल्या विकासामुळे, अर्धवट कापडाच्या कडेला असलेले खोचे झाड आधीच त्याच्या हातात एक पेन्सिल धारण कसे माहीत आहे, पण तो अद्याप कोणत्याही रेखाचित्रे काढू शकत नाही.
दोन वर्षे व सहा महिने वयाच्या वेळी मुलाला स्वतःला पूर्णपणे परिधान करावे लागतील, केवळ आई-वडिलांवरच लेस आणि झिप्पर ठेवता येणार नाही. कोणत्याही जेवण सोडण्यात कोणतीही समस्या नाही, काळजीपूर्वक खाणे, चमचा योग्यरित्या ठेवतो पर्यायी पावले जाऊन, वीस-सेंटीमीटर अडथळा दूर करू शकता.
तीन वर्षांच्या वयोगटातील मुलाचे भाषण हे गुंतागुंतीच्या व गुंतागुंतीच्या इमारतींच्या उपस्थितीत आहे. लहान मुल खूप जिज्ञासू आहे, त्याला स्वारस्य आहे: काही का घडत आहे आणि हे सगळे का होत आहे? हे तथाकथित "का" वय आहे.
त्याला गेममध्ये आपण वापरलेल्या सर्व वस्तूंचा उद्देश माहीत आहे. आणि हे ज्ञान योग्य प्रकारे वापरण्यात सक्षम आहे. त्याला सर्व मूलभूत रंग माहीत आहेत, त्याने त्यांना कॉल करून दाखवू शकता.
तीन वर्षांच्या वयोगटात, लहान मुलाला भूमिका वठविणे खेळ मध्ये स्वारस्य सुरू होते, तो एकट्या किंवा "आईच्या मुली" मध्ये भेट देणार्या जंगलातील जनावरांमध्ये आनंदाने खेळत राहील आणि खेळ दरम्यान आपल्या नेहमीच्या भूमिकांमुळे बदल घडवून आणू शकत नाही. खेळांचे थीम बरेच जटिल असू शकतात आणि भिन्न लहान तपशीलांसह पूरक आहेत.
तीन वर्षांत जवळजवळ प्रत्येक बालकाला प्लॅस्टिकिनमधून काहीतरी काढणे आवडते. शिवाय, त्यांच्या प्रयत्नांचे निष्कर्ष आधीच सापडले आहेतः पेन्सिलचे स्ट्रोक सोपे प्लॉट्ससारखे आहेत, आणि प्लॅस्टीसीनपासून बनलेल्या मूर्तिची बनविली जातात.
तीन वर्षांच्या मुलीने स्वत: वर कपडे घातले आहे, त्याला शूएलेस टायर्समध्ये विशेष अडचणी नसल्या पाहिजेत. शिंपल्याच्या प्रथम गरजांकरता आपण शिंपल्याचा आराखडा बनवला तर तो निश्चितपणे आधीपासूनच एक नैपलिक किंवा रूमाल वापर कसा करायचा हे आधीच माहीत आहे.
चरणांतरन किंवा पायऱ्या करून, बाणा अडथळा पार करु शकते, ज्याची उंची तीस सेंटीमीटरमध्ये आहे!
हे मुख्य टप्पे आहेत, आपण मुलांच्या सायकोमोटर विकासाच्या टप्पे एका ते तीन वर्षांपर्यंत देखील सांगू शकता. आपण स्वतः विकास चार्ट तयार करू शकता, यात डेटा रेकॉर्ड करू शकता आणि हळूहळू लक्षात घ्या की आपल्या मुलाचे विकास विशिष्ट वयाशी संबंधित आहे. तथापि, पुन्हा एकदा आम्ही हे लक्षात येईल: सर्व मुले वैयक्तिकरित्या विकसित होतात, कोणीतरी काहीतरी मिळवते, कोणी नाही. आणि इथे तुमची मदत फारच महत्वाची आहे - कोणत्याही विचलनाचा शोध लावण्यासाठी आणि त्यांचा नाश करण्यासाठी वेळेत अधिक लक्ष द्या, त्याचा विकास पहा. आपण - नकलीकरणासाठी एक उदाहरण, करडू नेहमी आपल्यासाठी समान असेल, म्हणून आळशी होऊ नका आणि एक चांगले आणि योग्य उदाहरण होऊ नका, त्याला एका स्वतंत्र नरामध्ये स्वतंत्र नाटकेसाठी उपयोगी असलेले तरुण नाक द्या.
आणखी लहान स्पष्टीकरण: अपरिहार्यपणे प्रत्येक मुलाला विशिष्ट वयात वरील सर्व करू शकणार नाही. न्यूरोपैथोलॉजिस्ट आणि बालरोगतज्ञांनी असा दावा केला आहे की जर त्याच्याकडे सूचीमधून कमीतकमी 5 गुण आहेत तर मग त्यानुसार सर्वसामान्यपणे विकसित होतात. जर नसेल, तर मग ही विशेष बाबांना भेट देण्याची आणि त्यांना सल्ला देण्यासाठी विचारात आली आहे.