जर आई-वडील मुलांच्या संगोपनावर गंभीर आणि जबाबदार असतील तर मुलाचा विकास खूप यशस्वी झाला आहे. बाळाच्या आयुष्याच्या चौथ्या वर्षाचा दृष्टीकोन मानसिक दृष्टिकोनातून अतिशय महत्वाचा आहे. एखादे बालवाडी एखाद्या बालवाडीला भेट देते, तर पालकांना शिक्षक आणि शिक्षकांशी जवळचा संपर्क साधावा ज्यायोगे मुलाला तेथे प्राप्त होणारे ज्ञान आणि कौशल्ये एकत्रित करावी लागतील. मुलांचे संगोपन केले जाईल अशी योजना आखल्यास, पालकांनी आवश्यक साहित्य तयार करणे आवश्यक आहे.
जीवनाच्या चौथ्या वर्षाच्या मुलाच्या संगोपनामध्ये सहभागी होणे, त्यांच्या प्रत्येक कृत्येला प्रोत्साहित करणे आवश्यक आहे, आणि कोणत्याही दोषासाठी टीका आणि थांबविणे नाही. बाळासाठी एक चांगला प्रोत्साहन हा एक सामान्य स्मित असेल, प्रेमळ असेल आणि शब्द स्वीकारेल. जर तुम्ही मुलाचे आत्मविश्वास वाढविला तर बाळाला अधिक प्रयत्नांची पराकाष्ठा करावी लागेल आणि यश मिळवण्याची उत्कट भावना असणे आवश्यक आहे. परंतु हे विसरू नका की अत्यधिक प्रशंसा करणे आरामशीर आणि तीव्रता कठोर आणि दडपशाही. जर मूल कुठलीही विनंती किंवा मागणी पूर्ण करू शकत नसेल, तर त्याला असहायता आणि असहायता, त्याच्या पालकांबद्दल भयानक वृत्तीची भावना असू शकते.
प्रत्येक गोष्टीमध्ये हे आवश्यक आहे की, ज्यामध्ये शिक्षणाचा समावेश आहे. तुम्ही मुलाच्या वागणूकीच्या व्यवस्थापनासह अधिकाधिक काम करू शकत नाही, सतत कमांड आणि त्याचे दुरुस्त करू शकता, असे सुचवा, की मुलाला स्वतःचे निर्णय घेणे अशक्य आहे. अस्थिरता शिक्षणात विशेषतः हानिकारक: असे काही वेळा आहेत जेव्हा मुल पूर्ण वेळेत चुकत नाही, आणि अगदी कमी गतीमुळे मुलाने शिक्षणावर एक नॉन-स्टॉप "टायदेड" ऐकू शकता. तीव्र किंवा आज्ञाधारक टोन, कठोरपणा मुलाला निषेध करते आणि लहान वयात जरी लहान मुले लगेच आणि सहजपणे तक्रारी न विसरतात, तशाच प्रकारे या गुणवत्तेचा दुरुपयोग करणे योग्य नाही. आईवडिलांनी पहिले गोष्ट म्हणजे कुटुंबातील जीवन आणि जीवनशैली बदलणे, सवयी आणि त्याच्या सदस्यांमधील संबंध सुधारणे.
मुलांसाठी हा खेळ खूप गंभीर आहे. प्रौढांना हे समजणे आवश्यक आहे की मुलांच्या खेळांमध्ये भविष्यातील श्रम प्रक्रियेचे घटक आहेत आणि त्यानुसार पालकांना पाठविले पाहिजे आणि त्यांच्यामध्ये भाग घ्या.
तीन वर्षे पर्यंत, मुलाला खेळण्यासाठी पुरेसे खेळणी आणि प्रौढ संस्था आहेत, परंतु चार वर्षांनंतर ते पुरेसे नाही. मुलगा इतर मुलांबरोबर संवाद साधण्यास सुरुवात करतो. नियमानुसार, मुले त्यांच्यापेक्षा जुन्या मुलांशी संवाद साधत असतात आणि जर ती स्वीकारत नाहीत तर त्यांना गुन्हाही म्हणतात. त्यांना अशी भावना आहे की त्यांना आधीच खूप माहिती आहे आणि ते खरोखरच ते दर्शवू इच्छित आहेत. म्हणूनच, त्यांच्या वयातील मुलांशी संप्रेषण अत्यंत आवश्यक होते. कुटुंबात एकापेक्षा जास्त मूल असल्यास, ही इच्छा काही प्रमाणात समाधानी आहे. तथापि, केवळ कौटुंबिक सदस्यांसह मुलाचे संप्रेषण मर्यादित करू नका. सामान्यपणे विकसित करण्यासाठी, मुलाला पीअरचे मित्र हवे असतात - मुलांच्या सोबत ते समान पातळीवर अनुभवू शकतात. इतर मुलांशी संवाद साधताना, मुलाचे मत विचारात घेण्यास सक्षम होईल, तसेच इतरांच्या मतांशी विचार करता येईल. या वयात असे दिसते की जोड उतारू लागते, काही प्रमाणात मित्रत्वाचा आकार हा असतो.
अशा मुलांमध्ये, विचार अधिक ठोस आहे. मुलाला तो जे काही स्पष्टपणे पाहते ते शिकते, तो आपल्या स्वत: च्या अनुभवातून सर्व काही शिकण्याचा प्रयत्न करतो. सर्व बहुतेक, त्याला लपविण्याचा प्रयत्न करीत असलेल्या प्रौढांच्या कृत्यांमध्ये स्वारस्य आहे. लहान मुल प्रत्येक गोष्ट आठवत नाही, परंतु केवळ त्यालाच प्रभावित केले. त्याच वेळी, सर्व मुले प्रौढांचे अनुकरण करण्याचा प्रयत्न करतात, काही परिस्थितींमध्ये ते फार धोकादायक असते कारण मुलांनी अद्याप "चांगले" आणि "वाईट" या संकल्पना तयार केल्या नाहीत. मुले सहसा आपल्या मुलांना जबरदस्तीने आवेशाने बंदी घालतात तेव्हा मुले बहुतेकदा अनुकरण करतात परंतु ते स्वतःच असे करण्यास स्वतःला अनुमती देतात. म्हणूनच मुलांच्या उपस्थितीत, क्रिया न करता आणि अनुकरण करण्याकरिता उत्तम उदाहरण नसलेल्या कृती न करता जागृतपणे वागले पाहिजे.
काहीतरी करण्यामध्ये, 3-4 वर्षे मुलाने काहीतरी चांगले करण्याचा प्रयत्न किंवा काही करू नये, कारण हे आवश्यक आहे, तो हे करतो कारण त्याला स्वारस्य आहे आणि इच्छित आहे म्हणून विशिष्ट परिस्थितीत काय करावे आणि काय केले जाऊ शकत नाही याबद्दल मुलांना शिक्षित करणे महत्वाचे आहे, खेळणी काढून न घेता, त्यांना वाटून घेण्याची, त्यांची इच्छा आणि इतर मुलांची इच्छा इ.