योग्य पद्धतीने बोलायला मुलांना कसे शिकवावे?

आपण आपल्या लहान व्यक्तीला कसे म्हणतो ते सुखी नाही: अर्ध्या अर्ख तारांकडून त्याने उच्चार केला नाही, शब्दाच्या अखेरीस निमुळता होतं. आणि हे आपणास काय करावे आणि प्रथम कोणाशी संपर्क साधावा हे माहित नाही. पण योग्य उत्तर मुलाच्या मानसोपचार तज्ञांना आहे. हे तज्ञ आहे जे मुलांचे neuropsychological विकासाचे तात्काळ मूल्यांकन करू शकते, सामान्य वय-संबंधित जीभ-बद्ध भाषण दोष दोषांमधून वेगळे आणि, आवश्यक असल्यास, ते भाषण चिकित्सकांना पाठवू शकतात.

"संवादात्मक" वयाच्या मुलासाठी सर्वात महत्वाच्या विशेषज्ञांपैकी एक म्हणजे एक भाषण चिकित्सक. त्याला योग्य प्रकारे बोलण्यासाठी मुलाला कसे शिकवावे हे तो नेमके कसे माहीत आहे बर्याच पालकांना असे वाटतेः "भाषणात तंत्रज्ञानाकडे जाण्याची आवश्यकता नाही सरतेशेवटी, मुलाचे आरोग्य त्यावर "पी" किंवा नाही हे पक्षात आश्वासन अवलंबून नाही. " होय, शारीरिक आरोग्य अवलंबून नाही पण सामाजिक- तरीही असेच. शेवटी, शब्दशः स्पष्टपणे सहकर्मींना, शिक्षकांशी आणि नंतर शिक्षकांबरोबर संबंध प्रस्थापित करण्याशी थेट संबंध असतो. मुलांच्या भाषणाच्या विकासाच्या पायर्या जाणून घेणे पालकांना अत्यंत महत्वाचे आहे, जेणेकरून एक विशेषज्ञ सह संभाषण अर्थपूर्ण बनले.

दोन महिन्यांच्या कालावधीत, बाबा भाषण विकासासाठी तयार करण्याच्या मूळ टप्प्यात प्रारंभ करतात. सहसा पहिल्याने रडत रडत रडत रडणे, ज्याने मुलांद्वारे प्रकाशित केले होते, याला गुन्हगार असे म्हटले जाते. बाजूला पासून ती लहान गाणे गाणे आहे की वाटू शकते. परंतु हे त्याचे बोलणे योग्यपणे बोलण्याचा पहिला प्रयत्न आहे, त्यांचे भ्रुण भाषण प्रथम मुलाला स्वर दोनदा (ए-ए, ए-ए-यू) हे नंतर 2-3 महिन्यांपासून शिकतात, व्यंजनात्मक ध्वनी (y-yu, m-ii) या गायनाने विल्हेवाट करतात, आणि स्वर हे आधीच वैयक्तिकरित्या त्यात सहभागी होत नाहीत, परंतु विविध भिन्नतेमध्ये (युरोपिय, एक-तिचे) एकत्र केले जातात.

4 महिन्यांत लहान मुल पाळीव धावत असलेल्या एका लहान मेंढपाळासारखा भाग बनते: अल-ले-लीय-लाईय-लिऊ-एई अशा चाला आणि संबंधित नाव दिले - एक पाइप च्या रीतीने पहिले काही दिवस हे खूप लहान आहे, पण कालांतराने तो अधिक आत्मविश्वास आणि लांब बनतो. या ध्वनी कोणत्याही तोंडी अर्थ सहन करीत नाहीत, परंतु ते म्हणतात की बाळ चांगले वाटते आणि सकारात्मक आहे.

कौन्सिल ही वयाची आहे जेव्हा आपल्याला फक्त मुलाशी तुमचा संवाद वाढवावा लागेल, जोपर्यंत शक्य असेल तोपर्यंत त्याच्याशी बोला, परत आवाज ऐकण्यासाठी प्रयत्न, उत्साही आनंद, एक स्मित, हशा. विविध विषयांच्या मदतीने आवश्यक लक्ष देणे आवश्यक आहे. योग्य आणि स्पष्टपणे बोलण्यासाठी मुलाला शिकवण्याचा हा एकमेव मार्ग आहे. परंतु आपण हे सुनिश्चित करायला हवे की बाळाचे वर्चस्व नाही आणि संप्रेषणातील त्याची आवड संपत नाही.

7 ते 8 महिने संवेदनेसंबंधीची स्टेजची सुरुवात होते. ही अशी वेळ आहे जेव्हा मुल आधीपासून एखाद्या विशिष्ट ऑब्जेक्टसह ऐकून शब्द जोडण्यात सक्षम आहे. प्रौढ भाषणाच्या वैयक्तिक घटकांना ते आधीच पूर्णतः सक्षम आहेत. आपण प्रश्नांची बाळाची प्रतिक्रिया पाळू शकता: "बाबा कुठे आहेत? कुत्री कुठे आहे? "- तो निरुपयोगी चेहरा किंवा ऑब्जेक्टकडे वळेल, त्याला हँडल दाखवा आणि लक्षवेधक उज्ज्वल कराल.

9 -10 महिन्यांच्या मुलामध्ये, लहान मुले साधारण विनंत्या पूर्ण करण्यास सक्षम आहेत: एक "टपरी" लावण्यासाठी, एक टॉय देण्यासाठी क्रियापदाचे वर्णन करणारे काही शब्दांचा अर्थ आधीपासूनच आहे, म्हणजेच क्रियापद. 10 ते 11 महिन्यांत मुलाने "आवश्यक" आणि "नाही" या शब्दांच्या सल्ल्यात प्रवेश केला आहे, जरी त्यांना भावनात्मक रंगहीन केल्याशिवाय उच्चारण्यात आले तरीही. त्याच वयात शब्दांचा साठा, ज्याचा अर्थ मुलाला समजण्यासारखा आहे, अनेक डझनपर्यंत पोहोचतो. लहान मुले नातेवाईकांची नावे, पाळीव प्राण्यांचे नावे, शरीराचे अवयव, खेळणी आणि वस्तूंची नावे माहीत असतात.

सक्रिय भाषण देखील सक्रियपणे विकसित होत आहे: गुलप्ब बडबडमध्ये होतो 7-8 महिन्यांत मुलाला शब्दसमूह (मा-मा-मा, होय-हो-हो) बोलता येतात. 8.5-9.5 महिन्यांपासून बंडखोरांना अधिक अर्थपूर्ण शब्दप्रयोग देण्यात आला आहे, ज्या मुलाने त्या ऐकल्या आहेत त्या नजरेने त्याचे अनुकरण सुरू होते. मुलांनी त्याच स्वरांना वेगवेगळ्या प्रकारे उच्चारणे सुरु केले आहे, एका स्वविश्लेच्या क्रमाने स्वराज आणि अॅक्सेंट बदलणे.

कौन्सिल या वयोगटातील मुलाशी संवाद साधणे अधिक वेळा आवश्यक आहे. आळशी होऊ नका जे आपण पाहता त्या सर्व गोष्टींसह: आपल्या आसपासचे लोक, प्राणी, कुठलीही कृती, मुलाला समजण्यासाठी आणि नंतर त्यांना कॉल करण्यासाठी शिकवण्यासाठी. आपल्या विनंत्या आणि सूचना पूर्ण करण्यास मुलाला प्रोत्साहित करण्याचा प्रयत्न करा: "मला एक पेन द्या", "आपले तोंड उघडा" परंतु संभाषणादरम्यान विद्यमान शब्दांना स्यूडो-बालिश सोप्या भाषेत बदल करता येत नाही. होय, त्याला "खाणे" ऐवजी "मशीन", "मी-सकाळी" ऐवजी "बिबिका" शब्द उच्चारणे अगदी सोपे आहे. पण काहीतरी योग्य ते ऐकत नाही हे विसरू नका! म्हणूनच, आम्ही आपल्या बाळाशी पत्रं काढण्यास सुरुवात केली आहे, फक्त बुद्धीमत्तेच्या भाषणाचा विकास धीमा करून तो भ्रमित करतो. आपल्या बाळाला मदत करा! शब्द योग्य आणि स्पष्टपणे अर्थातच, शब्द समजून घेणे अवघड आहे असे टाळता येण्यासारखे आहे. "वेस्टहॅमँड व्हाईट टेरियर" - त्याला पुरेसे असलेले आणि फक्त "कुत्रा" या बाळाला स्पष्ट करणे आवश्यक नाही.

10 महिन्यापासून मुलाला मोटर भाषण स्टेजची सुरुवात होते. आणि तो पहिल्या शब्दांपासूनच सुरु होतो. नियमानुसार, हे नातेवाईकांचे सरलीकृत नावे, आसपासच्या वस्तूंची नावे आहेत. बाळाकडून अपवादात्मक स्पष्टतेची अपेक्षा करू नका. बर्याचदा असे घडते की कुत्रा बार्सिक आणि आजोबा बोरै नायझचे तोंड बाळ हेच आवाज येईल - बाका. याचा अर्थ असा नाही की थोड्या वेळात तो आपल्या आजोबांना मांजरला भ्रष्ट करेल - फक्त त्याचे भाषण उपकरण आता उपलब्ध नाही.

अर्ध्या वर्षापर्यंत बाळाच्या सर्व नावांचा उपयोग कर्त्याच्या बाबतीतच होतो. क्रियापद आणि भाषणाच्या इतर भागांबद्दल बोलणे अद्यापही लवकर आहे. आणि केवळ साडेचार वर्षे जवळजवळ एक उपयुक्त अक्षर तयार करण्यासाठीचे प्रथम प्रयत्न आहेत ज्यात उपयुक्ततावादी वर्ण आहेत: "बाबा, देऊ" दोन वर्षांच्या वयापर्यंत, प्रश्नांच्या प्रथम कालावधीची वेळ येते: "हे काय आहे?" हे सुचविते की मुलाला केवळ त्याच्या नावांनुसारच स्वारस्य आहे, त्याच्या मालमत्तेत नाही मुली, ज्या प्रकारे, मोटर भाषण मातृत्व सोपे आहे आणि ते मुलं पेक्षा वेगवान आहे. फक्त असेच वाटत नाही की बुद्धीने काहीही करण्याची आवश्यकता नाही. हे असे नाही.

वापरलेल्या शब्दांच्या सक्रियतेसाठी एका वर्षाहून ते दीड वर्षापर्यंत मुले 30-40 पेक्षा जास्त नाहीत या वयात, मुख्य सैन्ये संभाषणात समजण्यास उशीर करतात: एक वर्ष व अर्धा मुलगा त्याला संबोधित केलेल्या भाषणाची संपूर्ण वाक्य समजतो.

कौन्सिल हे सक्रियपणे आणि अनेकदा विविध जीवधारी प्राण्यांना आणि वस्तूंना कॉल करण्यासाठी आवश्यक आहे, त्यांच्या गुणधर्मांचे वर्णन करा आणि या क्रियापदांचा, विशेषण आणि भाषण इतर भागांसाठी वापर. त्यांच्यातील सध्याच्या दुव्याकडे लक्ष वेधण्यासाठी, उदाहरणार्थ: "पाहा, मांजर दुध पिण्याच्या पाळीत आहे." अधिक वारंवार विनंती करण्यासाठी मुलाला शिकवण्यासाठी या वयात हे फार महत्वाचे आहे: "एक पेन्सिल आणा", "एक पुस्तक उघडा" आपल्या भाषणातील विकासावर जास्त लक्ष देणे आवश्यक आहे, ज्यामुळे मुलांनी समजेल अशा शब्दांची संख्या वाढवणे आणि उच्चारणे आवश्यक आहे. त्यांची संख्या साडेतीन वर्षांमध्ये पोहोचते आणि चाळीसपर्यंत पोहचते, आणि हळूहळू ते साडे तीन वर्षांपर्यंत पोहोचते. आणि इथे आधीपासूनच केवळ संज्ञा आणि क्रियापद नाहीत, परंतु विशेषण, क्रियाविशेषण, भाषण इतर भाग देखील आहेत. मुख्य गोष्ट म्हणजे मुलाला खूप बोलता येईल. जरी हे लहान वाक्यात व्यक्त केले असले तरी व्याकरणदृष्ट्या योग्यरित्या बांधलेले

तिसऱ्या वर्षी, मुले प्रौढ व्यक्तीचे भाषण समजावून सांगण्यास सक्षम आहेत. वेळ शब्द अनेक शब्दातून, अधीनस्थ खंड पासून, आघाडी आणि pronouns वापर सुरूवातीस येतो, जे स्पष्टपणे मुलाच्या आध्यात्मिक आणि बौद्धिक जगाच्या निर्मिती बोलते

कौन्सिल बाळाच्या मोटर भाषणाच्या विकासावर काम करणं, शब्दांचा अचूक उच्चार शोधणं आवश्यक आहे. त्याला त्यांच्या शेवटचे बदलण्याचा प्रयत्न करा, शब्दांमध्ये समन्वय साधा. मूल काही सांगत असताना, त्याची आवाज किती व्यक्तित्व आहे हे विसरू नका. तो याबद्दल काय बोलत आहे याबद्दल त्याच्या मते विचारण्यासाठी जागा नाही. ते विचारांच्या कार्यामध्ये समाविष्ट होऊ दे. त्याला स्वतंत्र निर्णय घेण्यास प्रोत्साहित करा. त्यांच्याशी संपर्कात असताना, एखाद्याने योग्य भाषा बोलण्याचा प्रयत्न केला पाहिजे, जेणेकरून ती व्यक्ती लगेचच आपले भाषण योग्यरित्या तयार करण्यास शिकेल.

4-5 वर्षांमध्ये भाषेच्या विकासात अंतिम टप्पा येत आहे. ही वयाची वयाची आहे जेव्हा मुले उत्सुकतेने कथा आणि कल्पित विषयांसह कथा ऐकतात, त्यांच्या भूमिकांबद्दलचा दृष्टिकोन निश्चित करण्याचा प्रयत्न करतात. ते दीर्घ वाक्ये तयार करण्यात सक्षम आहेत, योग्यरित्या व्याकरणाने डिझाइन केले आहेत आणि ते लांब मोनोलॉग्ज बोलण्यास सक्षम आहेत.

कौन्सिल मुलाला पुस्तके घेऊन आणा, शक्य तितक्या जास्त वाचा, मुलांच्या नाटकांना चालविण्याचा प्रयत्न करा, मुलांसाठी कार्यप्रदर्शन करा. हे नंतर आपल्याला चांगले कार्य करेल, योग्य भाषणाच्या पुढील विकासास मदत करेल.

खेळायला शिका

भाषण थेरपिस्टची कार्ये म्हणजे मुलाला अचूकपणे बोलणे शिकणे, भाषण दोष टाळणे. वैयक्तिक धडा वर, भाषणात चिकित्सक सांगते आणि मुलाला जीभ शोधू शकतो, ओठ ओढता, तोंड उघडा, समस्याग्रस्त ध्वनी उच्चारतो.

LEGOPEDE लघुपट घेते कसे

नेहमीच सकारात्मक भावनांवर. हे विशेषज्ञ खेळ किंवा स्पर्धेतील घटकांद्वारे मुलाला व्याज देण्याचा प्रयत्न करतील. तसे, आपण या सकारात्मक भावना स्वत: ला उत्तेजित करू शकता केवळ एक बाळ डायरी तयार करा, जे त्याच्या प्रगतीचे प्रतिबिंबित करेल. त्यांच्यासाठी स्तुती करायला विसरू नका.

• क्लासेस सहसा आरसा समोर असतात.

• प्रत्येक पाठ 15-20 मिनिटांचा आहे, जितका लवकर बाळ लवकर थकल्यासारखे होईल आणि व्याज हरवून जाईल.

प्रत्येक व्यवसायासाठी हात स्वच्छ धुणे, नाखुण कापण्यासाठी आणि स्वत: ला निर्जंतुक नैपलकिन घेण्याआधी मुलाला विचारणे आवश्यक आहे. व्यायाम दरम्यान, मऊ तालुचा जीभ ऐकत नाही, आणि लहानसा तुकडा ते गलिच्छ हातांनी घेऊन जाते, आणि नखांना घासताना जखम करताना. रांगा नंतर सूज होऊ शकतात.

मुलांच्या भाषणातील दोष

LOCATION

सहसा 2 ते 5 वयोगटातील असतो. मुख्य कारणे मज्जासंस्थेची अस्थिरता आणि मानसिक ताण (बाळाचे गंभीर उपचार, तीव्र आजार किंवा गंभीर धास्ती) यांच्या संपर्कात आहेत. उपचार करणे कठीण आहे.

डिस्ले

या विचलनामध्ये ध्वनीचा उच्चारण व्यत्यय आणला जातो. सहसा भाषण पुढील 5 वर्षांनंतर स्पष्टपणे होते. डिसप्लेसीया यांत्रिक व कार्यात्मक आहे. प्रथम उच्चार भाषण चुकीचे बनले असल्यास उद्भवते. याचे कारण ओठ, जबडा आणि टाळूची रचना, "सखल ओठ" किंवा जबडाचे अवकाशीय - "लांडगा तोंड" च्या जन्मजात विकारांमुळे होऊ शकते.

तसेच, स्तनाग्र चा वापर खूप जास्त (1 वर्षापेक्षा अधिक) किंवा बोटाला चोखण्याची सवय यामुळे अयोग्य चावणे करून डिस्लेसीयाचा विकास होऊ शकतो. फंक्शनल डिस्लेसीया एक पूर्णपणे सामान्य तयार झालेला उच्चार मोटर उपकरणाद्वारे विकसित होऊ शकते. यासाठी सर्वात सामान्य कारणे: मुलांशी लबाडपणा, संवादाचा अभाव, ध्वनीलेखन सुनावणीच्या न्यूनपद्धती. सामान्यत: या प्रश्नांचा सहजपणे भाषण चिकित्सक असलेल्या वर्गांनंतर सोडवला जातो.

रिनोोलिया

कधीकधी एक मूल हार्ड किंवा सॉफ्ट टाळू पासून ग्रस्त, किंवा त्याला फक्त घटसर्ब दु: ख सहन आहे. या विचलनामध्ये, उच्छवास झाल्यानंतर स्वरयंत्रावरून हवा प्रवाह नाक मध्ये येतो, आवाज आणि ध्वनी उल्लंघन उद्भवणार. या प्रकरणात भाषणाचा चिकित्सक मदत करण्यासाठी तो दोष सुधारण्यासाठी ऑपरेशन आधी आणि नंतर दोन्ही उपाय करणे आवश्यक आहे.