त्याला चालत कसे आहे हे त्याला आधीच माहित आहे, पण समस्या आहे, तो अद्याप बोलू शकला नाही. तथापि हे खरे आहे, परंतु या काळात पालक आपल्या मुलाची इतर कोणाहीपेक्षा काळजीत आहेत, कारण जगणे अवघड आहे, हे लक्षात घेऊन ती मूलतः 2 दिवसासाठीच आहे, सेट नॉर्मापेक्षा मागे पडली आहे. याबद्दल आईला खूप चिंता आहे. पण हे सर्व व्यर्थ ठरले आहे, जितक्या लवकर किंवा नंतर मूल अपरिहार्यपणे बोलेल, मुख्य गोष्ट अशी आहे की तो विचलित न होता. आणि, तसे असेल तर, धीमे असणे - सर्वात लहान गोष्ट राहते.
चला लहान मुलांशी बोलू लागते ते शिकूया. त्याला काय धरायचं? तो पहिल्यांदा काय म्हणाला हे त्याला समजू शकतो का? हे सर्व खूप सोपे प्रश्न आहेत, ज्याचे उत्तर अनेकांना ज्ञात नाही. तर, क्रमाने सुरवात करूया मुलाला, सुरुवातीस, एक dictaphone साठी चुकीचा जाऊ शकते आपल्याला खात्री आहे की आपण कधीही पाहिलेले आणि डॉकैपेफोन ठेवलेले आहे. हे एक डिव्हाइस आहे जे त्यास काय लिहिते याचा विचार न करता माहिती रेकॉर्ड करते. आपण बटण दाबले - डिव्हाइसने रेकॉर्ड करणे सुरू केले आणि जेव्हा हे प्ले करणे आवश्यक असेल - ते सहजपणे हे करेल पण हे फक्त एक साधन आहे हे विसरू नका. आधीपासून एक मायक्रोफोन आणि स्पीकर, मायक्रोचिप्स आणि इतर तपशील स्थापित केले आहेत. एकत्र, हे सर्व त्वरित काम करू शकतात. पण हे फक्त एक उपकरण आहे हे विसरू नका. सुरुवातीला हे रेकॉर्ड आणि पुनरुत्पादित करू शकते. मुळीच अडचण नाही, कारण शब्दलेखन फार सोयीस्कर आहे.
आता बोलण्याची क्षमता असलेल्या व्यक्तीबद्दल बोलू या. पहा, जेव्हा एखादी व्यक्ती बोलते, तेव्हा तो भाषेला योग्य स्थितीत ठेवतो, नंतर हवा एखाद्या विशिष्ट वेगाने देते. अशा कृती करण्याद्वारे आणि हालचालीं बरोबर ठराविक ओठ हलवून, एक व्यक्ती एक विशिष्ट ध्वनी उच्चारते, जे एकत्रित करते, आम्हाला शब्द मिळतो. वाईट नाही, नाही का?
हे सर्व नक्कीच चांगले आहे, परंतु आम्ही एक महत्वाचा मुद्दा विसरला: मूल एखादे साधन नाही, जन्मानंतर त्याला "फर्मवेयर" (विशिष्ट माहिती जी तो बोलण्यासाठी वापरेल) प्राप्त होत नाही आणि स्वतःला बोलण्यास सुरुवात करत नाही. "फर्मवेअर" त्याच्याजवळ अजूनही नाही आणि कोणीही त्याला ते देऊ शकत नाही. पण अखेरीस, कोणीही त्याच्या स्वत: वर एक नवीन "फर्मवेयर" तयार करण्यास मनाई करतो हे तंतोतंत घडते.
एक मुलगा, प्रौढांकडे पाहत बसतो, ते काय म्हणतो त्याकडे लक्ष देतात, काही नाद लक्षात ठेवतात आणि त्यांना सांगण्याचा प्रयत्न करतो, तर भाषा वेगळ्या स्थितीत ठेवतात. म्हणजेच, तो नादांना प्रथम शिकतो, मग एक संपूर्ण शब्दात त्यांचे पुनर्मिलन करण्याचा प्रयत्न करतो तो सहसा तो लगेच नाही आपण लांब आणि कंटाळवाणे बोललो तर आपण लगेच समजून घेऊ की मूल बोलणे लवकर शिकू शकत नाही आणि यामागे अनेक कारणे आहेत.
प्रश्न "मुलाच्या बोलण्यात मदत कशी करावी? "अनेक मातांना स्वारस्य आहे. परंतु त्यांना हे समजत नाही की ते या प्रश्नाचे उत्तर शोधत असताना योग्य उत्तर ऐकणार नाहीत. का? हे सोपे आहे. जर मुलाला विचारले तर ते लवकर लवकर शिकणार नाही. कारण तो अद्याप 15 वर्षांचा नाही. जेव्हा तो बोलणे सुरू करतो तेव्हा त्याची काळजी नसते. पण माझी आई - नाही आईला काळजी वाटते की, तिचे मूल बोलू शकेल का, तो आता तो अभ्यास करत आहे की नाही हे तिला माहित नाही.
तर, आई, तुला माहित आहे जर आपल्या मुलाला ऐकू तर तो बोलण्याचा प्रयत्न करतो.
आणि आता, खरं तर, या समस्येचे अधिक तपशीलवार तपासणी करूया. लहान मुले चर्चा करण्यास सहसा काय करतात? ते त्याच्याशी बोलतात. हे, तत्त्वानुसार, बरोबर आहे. मुलाला स्पष्टपणे दिसेल की आपण आपले ओठ कसे हलवा, तो आपल्याला चांगले ऐकू येईल. परंतु मुलांवरच ठेऊन बसू नका, ते संपूर्णपणे बरोबर नाही. संभाषणात मुलासाठी प्रेमाश्रमात चालत राहा, जसे त्याला आधीपासूनच कसे बोलायचे आहे, प्रश्न विचारणे इत्यादी.
आपणास हे ठाऊक पाहिजे की विकसनशील दोन मार्ग आहेत: निष्क्रीय आणि सक्रिय. निष्क्रीय बोलण्याची एक समज आहे, आणि सक्रिय बोलत आहे. हे लगेच स्पष्ट होत असल्याने, निष्क्रीय भाषण बरेच जलद विकसित होते. आधीपासूनच 10-12 महिन्यांत मुलाला संभाषण काय आहे हे समजते. ऑब्जेक्टची नावे जाणून घेता येत नाहीत, परंतु अद्याप उच्चारू शकत नाही. मूल दोन वर्षांपर्यंत बोलणार नाही तर जागृत होऊ नका. त्याला सर्वकाही समजते, चिंता करू नका. त्याचा वेळ येईल, खूप.
आणि हीच वेळ अनपेक्षितपणे येईल, म्हणजे, एक व्यक्ती अचानक अशी अपेक्षा करू शकते जेव्हा कोणीही त्याची अपेक्षा करीत नाही. आणि हे पूर्णपणे न्याय्य आणि समजण्याजोगा आहे. केवळ कल्पना करा: दोन वर्षांपासून आपल्याला शब्द लक्षात आले, परंतु काहीही सांगता आले नाही. आणि मग ... शेवटी, हा दिवस आला आहे! आणि आपण दोन वर्षांसाठी जे काही हवे ते व्यक्त करायला प्रारंभ करतो. म्हणजेच, तीन वर्षांच्या वयात आपल्या मुलाने विकासाच्या वेळी त्या मुलांपेक्षा बाहेर पडू नये जेणेकरून आधी बोलायला शिकले असावे कारण काळजी करण्याची काहीच नसते.
आता मुलाला मदत करण्याच्या मार्गांवर विचार करूया.
हे समजले पाहिजे की मूल जेव्हा पालकांच्या विनंतीवरून शब्द बोलतो तेव्हा याचा अर्थ असा नाही की तो स्वत: तोच बोलतो. तो फक्त आपल्यानंतर पुनरावृत्ती करतो, सर्व काही आहे. परंतु जेव्हा ते बोलण्यास शिकतात तेव्हा ते स्पष्टपणे आणि स्पष्टपणे समजून घेतील की तो काय म्हणत आहे.
होय, हे स्पष्ट आहे, प्रौढांशिवाय, एक मुलगा बोलू शकत नाही,
त्याच वेळी, हे स्पष्ट आहे की पहिल्या शब्द केवळ प्रौढांच्या संप्रेषणातूनच उद्भवतात. परंतु प्रौढ आणि मुलामध्ये होणारी संप्रेषण फक्त रिक्तपणा भाषणांच्या ध्वनीमध्येच कमी करता येत नाही. एक शब्द पहिला आणि सर्वात महत्त्वाचा एक चिन्ह आहे जो विशिष्ट ऑब्जेक्टचे नाव प्रदर्शित करतो. म्हणजेच, मुलाला संभाषण काय आहे हे दर्शविण्याची आवश्यकता आहे, नाहीतर संभाषण काय आहे हे तो समजू शकणार नाही. उदाहरणार्थ, आपण बाळाच्या आणि खेळण्यांसह खेळू शकता. तसेच आणि एकाच वेळी संवाद साधण्यासाठी मग तो संभाषण काय आहे हे समजेल. दळणवळण संवादासाठी वस्तू बनतील. आपण एकत्र खेळणे आवश्यक आहे, एकटेच नाही. जर तो स्वतःला खेळत असेल, तर त्याला मदत करण्यासाठी कोणास विचारण्याची गरज नाही. त्याने विचारल्यास, आपण निश्चितपणे मुलाला मदत करणे आवश्यक आहे.
ठीक आहे, येथे आपण बोलके भाषण एक मुलाला शिकवण्याची वैशिष्ट्ये विश्लेषण केले आहेत. तुम्ही बघू शकता, यात काहीच क्लिष्ट नाही. मुख्य गोष्ट काही कृती दरम्यान मुलाबरोबर संवाद साधणे आहे, त्यावर लक्ष द्या, परंतु फार नाही. हे नक्की करा, आणि आपले मूल अपरिहार्यपणे बोलतील.