आपल्या कुटुंबात एक महत्त्वाचा प्रसंग होता .. आपण या दिवसाची उत्सुकतेने अपेक्षिल्याची अपेक्षा केली होती आणि त्याचवेळी सौम्य चिंतेच्या वेळी, आपण या सर्व सुंदर गोष्टी विकत घेतल्या - एक फटके, नोटबुक, पेन्सिल, पेन्सिल. एक तरुण विद्यार्थी सुईने कपडे घालतो, जसे की वास्तविक गृहस्थ किंवा थोडेसे लेडी तर, तुमचा मुलगा प्रथम श्रेणीवर गेला ...
सुरुवातीला, अनेक प्राथमिक शिक्षण संस्थांमध्ये "प्रशिक्षणासाठी" मुलांना तयार करण्याची प्रक्रिया चुकीने कमी करते. उदाहरणार्थ, ते प्रथम श्रेणीसाठी प्रोग्राम शिकवतात, परदेशी भाषा अभ्यासतात आणि संगणक कौशल्ये शिकतात. विशेषज्ञांच्या संशोधनाप्रमाणे अशा सक्तीच्या शिक्षणाचा परिणाम केवळ एक आहे - ही माहितीच्या प्रमाणातील वाढ आहे.
या "तयारी" च्या परिणामी, मुले, जेव्हा ते शाळेत येतात तेव्हा त्यांच्याकडे पाठविलेल्या विनंत्यांची माहिती नियमितपणे वळविली जात नाही, शिक्षक अनुचित वागण्याची इत्यादी शिकत नाहीत. तथापि, ते संपूर्ण धडा "बाहेर बसणे" आवश्यक आहे, लक्ष केंद्रित करणे आणि शिक्षण सामग्री शिकण्यास लक्ष देणे आणि बरेच काही. हे वागणं खरंच वाचलं जातं, विश्वास बाळगणारी मुले शिक्षणात स्वारस्य नसतात, शिस्त लावण्यास सुरुवात करतात आणि यामुळे शिक्षकांशी भांडण होतात. पालक हे गोंधळलेले आहेत - त्यांनी आपल्या मुलाला तयार करण्यासाठी इतके सामर्थ्य दिले आहे आणि संपूर्ण मुद्दा हा आहे की, अनेक मानसशास्त्रज्ञ मानतात की शाळेसाठी बाळाच्या एक यशस्वी मानसिक तयारीवर ते अवलंबून नाहीत की ते मुलाला मत विचारतात किंवा नाही.
या समस्येचे निराकरण करण्यासाठी प्रथम विश्लेषणात्मक, सृजनशील आणि इतर क्षमता विकसित करणे, तसेच स्मृती, लक्ष, समज, विचार, भाषण इत्यादी मध्ये मुलामध्ये स्वारस्य निर्माण करणे आवश्यक आहे. दुसरे म्हणजे, आपण एखाद्या मुलाला काहीतरी बोलू नये, तर त्याला घाबरवू नये, परंतु अपयशाचे कारण समजून घ्या, त्यावर एकत्रितपणे चर्चा करा आणि चूक दुरुस्त करण्यास मदत करा. या कृती करून, आपण त्याच्यावर विश्वास ठेवतो, ज्यामुळे ते यशस्वी होण्याचे प्रोग्रामिंग करतात.
सरतेशेवटी, असे म्हणणे आवश्यक आहे की शाळेसाठी बाळाच्या तयारीसाठी कुटुंबातील भावनिक स्थिती फार महत्वाची आहे. आगामी शालेय दिवसांमध्ये मुलांचे यशस्वी आणि जलद रूपांतर करण्यासाठी प्रेम, समज, पालकांचे उदाहरण, विश्वास, दयाळूपणाचे शिक्षण, स्वातंत्र्य, वचनबद्धता आणि जबाबदारी ही महत्वाची आहेत.प्रथम, आपण हे लक्षात ठेवण्याची आवश्यकता आहे की आपण आणि अर्थातच, आपले मूल तणाव आहे आणि वाईट नाही, चांगले नाही - हे सत्य आहे. ही एक नैसर्गिक अवस्था आहे ज्यात कुटुंबातील आयुष्यात बदल होत आहे, दिवसाचा मार्ग, जीवनशैली, नेहमीचे व्यवहार आणि कौटुंबिक संस्कार. या ताणलेल्या अवस्थेतून बाहेर पडणे महत्वाचे आहे, उलटपक्षी, आपल्या मुलाच्या भविष्यातील यशस्वी शालेय शिक्षणासाठी पाया घालणे
आपण हे साध्य करण्यासाठी काय करू शकता?
प्रथम, प्रकाश विनोदाने सर्वकाही हाताळण्याचा प्रयत्न करा, आशावादी राहा, कोणत्याही परिस्थितीत चांगले आणि अगदी मजेदार बाजू शोधा. बर्याच वर्षांनंतर, मुलांबरोबर एकत्रितपणे, आपण स्मितहास्याने लिहिलेले पहिले कुटिल प्रयत्न, पहिले यश आणि निराशा, पहिले "वास्तविक शाळा मित्र", पहिले शिक्षक.
मग आम्ही सर्वात महत्वाच्या गोष्टीवर गेलो - पहिले शिक्षक. या दिवसापासून पहिले शिक्षक मुलाच्या जीवनात मुख्य व्यक्ति बनले पाहिजे. पहिल्या शिक्षकाचा अविरत प्राधिकरण हा शाळेतच नव्हे तर आपल्या आयुष्यातल्या भविष्यातील मुलांच्या भवितव्याची हमी आहे. यानंतर, किशोरवयीन झाल्यावर, तो काय घडत आहे त्याबद्दल आणि त्याच्याभोवती असलेल्या लोकांच्या विरोधात एक गंभीर दृष्टीकोन घेण्यास सुरुवात करेल. आणि आज शिक्षकांमध्ये केवळ अमर्याद विश्वास, त्याच्या अचूकपणा आणि न्यायानुसार, प्रथम-गाढवीने शालेय ज्ञानाचे यशस्वीपणे पालन केले. पहिल्या शिक्षकांच्या संबंधात, मुलाला भविष्यकाळात अधिकृत लोकांशी संवाद साधण्याची क्षमता आहे, ज्याच्या अधीन राहतील अशा लोकांबरोबर तो असेल. याचा अर्थ कमी करू नका. आपल्यापैकी प्रत्येकाने, सर्वात स्वातंत्र्य-प्रेमळ आणि स्वतंत्र, अधूनमधून अधीनतेच्या स्थितीत असणे आवश्यक आहे, आणि "सत्ताधारकांबरोबर संवाद साधण्याचे आपले अनुभव महत्वपूर्ण प्रकारे आम्हाला मदत किंवा अडथळा आणू शकतात. आणि या संबंधांचे नमुना पहिल्या वर्गामध्ये आहे. याव्यतिरिक्त, या वयात एक मूल अद्याप तो आवश्यक आहे काय ज्ञान नाही, काय नाही, हे किंवा ते कार्य सर्वोत्तम कसे ठरवायचे, त्याने अद्याप एक स्वतंत्र विद्यार्थी शैली विकसित केली नाही, विशेषतः पसंतीचे लोक नाहीत. हे सर्व भविष्यात आज, या कठीण काळात जगणे सर्वात सोप्या पद्धतीने असले पाहिजे, जर तो शिक्षकांवर विश्वास ठेवेल, त्याच्या सल्ल्यानुसार आणि शिफारसी बाळगा. बाळाला मदत करण्यासाठी आपल्या सामर्थ्यामध्ये शिक्षकांच्या आवश्यकतेबद्दल शाकाहारीपणा असल्याबाबत शंका असल्यासही, आपल्या शास्त्राच्या साक्षरतेत - मुलांमध्ये या शंका व्यक्त करू नका आणि विशेषत: शिक्षकांशी मुलाच्या बोलण्यावर निषेध करू नका. आपल्या पायाखालची जमीन बाहेर खेचू नका. लहान मुलाशी संभाषणात असे सांगा, की तुम्ही शिक्षकांच्या मते ("अण्णा एलेक्झेंद्रोव्हानं तसे केले आहे म्हणूनच ते केलेच पाहिजेत म्हणून)", त्या शिक्षकांच्या गुणधर्मांकडे लक्ष द्या, जे तुम्हाला प्रभावित करते ("होय, इनना निकोलायवना कठोर आहे, पण ती हवी आहे, म्हणून आपण खूप चांगले निगेटिव्ह आहात, आणि तिच्याकडे अशा प्रकारची डोळे आहे) आणि इत्यादी. आणि शिक्षकांबरोबर वैयक्तिक बैठकीत आपल्या भीतीचे निराकरण करण्याचा प्रयत्न करा, अगदी किमान, प्रशासनाकडून मदतीसाठी बोला. जर दोन महिन्यानंतर तुम्ही शिक्षकांवर संशय घेतला तर वर्ग किंवा शाळा बदलण्याचा विचार करा.
दोन महिन्यांचा कालावधी चुकून उल्लेख केला जात नाही. जोपर्यंत आपल्या कुटुंबाला तणावातून जगण्याची आवश्यकता असते तोपर्यंत ती घेते. यावेळी, मुलाला आरोग्य आणि मूडमध्ये खालील बदलांचा अनुभव येऊ शकतो:
- डोकेदुखी आणि ओटीपोटात दुखणे;
- पचन विघटन (अतिसार किंवा बद्धकोष्ठता);
- कमी किंवा वाढलेली भूक, मिठाईसाठी वाढलेली लालसा;
- संध्याकाळी झोप आणि थकवा येण्याची गरज;
- चिडचिड वाढणे, रडणे किंवा आक्रमणे;
हे आणि तत्सम प्रकटीकरण हे पहिल्या शाळेच्या दिवसांच्या ताणला सामान्य प्रतिक्रिया आहे. त्यांना धैर्याने वागवा, मुलांशी अधिक वेळा पुनरावृत्ती करा, आपण त्याला प्रेम करता, तो आश्चर्यकारक आहे आणि प्रत्येक गोष्ट त्याच्यासाठी चालू होईल अशी. आता, नेहमीपेक्षा अधिक, बाळाला आपल्या समर्थन आणि बिनशर्त प्रेम आवश्यक आहे. लक्षात ठेवा, या वयात स्वत: ची प्रशंसा करणे सामान्य आणि आवश्यक आहे ही त्यांची क्षमतेवर आत्मनिर्भरता आहे, त्यांच्या क्षमतेमुळे मुलाला नवे व्यवसायासाठी न घाबरता आणि सहजपणे नवीन कौशल्ये विकसित करता येतात. अनेकदा, विद्यार्थ्याच्या यशाकडे लक्ष द्या ("हे थोडे हुक उत्तम रुपांतर झाले!", "अरेरे, तुम्ही आधीच इतक्या मोठय़ा संख्येइतकी मोजू शकता!", "आपण किती आनंददायक रीटेलिंग प्राप्त केले, मला ते आवडले!") आणि अपयशांवर लक्ष केंद्रित करू नका - जो काही करत नाही तो. हळूहळू, वागणूक आणि आरोग्यामधील उल्लंघनामुळे, ते उठल्यास, शून्य होतील. जर दोन किंवा तीन महिन्यांनंतर आपण अद्याप मुलाचे भयानक वर्तन पहात असाल तर - एक मानसशास्त्रज्ञ किंवा डॉक्टरांशी संपर्क साधा.
याच काळात, मुलाने सहकारी सोबत सहवास नाते निर्माण करणे सुरु केले जे फार महत्वाचे आहेत. मैत्रिणीस उत्तेजन द्या, नातेसंबंधांच्या उद्भवलेल्या समस्या सोडवण्यासाठी बाळाला शिकवा. काही विद्यार्थ्यांकडून वर्गमित्र मध्ये काहीतरी वाईट शोधण्यासाठी बाहेर उभे करण्याची इच्छा आहे. मुला आत्मविश्वासाने व गर्वाने सांगू शकतो की "आज पाशा आज सर्व धड बदलून शिक्षकांनी त्याला टिप्पणी दिली" किंवा "माशा सर्वकाही विसरून जातो आणि नंतर धडा शिकवतो." आपल्या मुलाने किंवा मुलीला या शब्दांना प्रोत्साहित करण्यासाठी लव्हाळा नका: "पण तुम्ही ते करू नका, तुम्ही चतुर आहात!" अहंभाव आणि अनोखेपणा दाखवू नका, आपल्याला माहित आहे की या गुणांचे संपूर्णपणे पालन केले गेलेल्या प्रौढांसोबत संवाद करणे किती कठीण आहे. संभाषण एका तटस्थ चॅनेलमध्ये चालू करणे चांगले आहे, आणि जर मुलाला स्पिन, रडत आहे, सर्व काही विसरून जाणे चांगले आहे ... परिस्थितीशी चर्चा करा, अशा चुका टाळण्यासाठी आणि तो आपल्या नवीन मित्रांना कशी मदत करू शकेल ते एक मार्ग शोधा.
आणि, अर्थातच, शिक्षण उपक्रम आणि गृहपाठ करण्याचा पहिला अनुभव अतिशय महत्वाचा आहे. थिअरीनुसार, पहिल्या दोन वर्गांमधील सूचना अशक्य आहे आणि पहिल्या महिन्यांत मुलांबद्दल गृहपाठ विचारले जात नाही परंतु सरावांत त्यांना विचारले जाते की शिक्षकांनी अंदाज लावण्याकरता वेगवेगळी पर्याय वापरतो - सूर्य आणि ढग, चौफुली, ध्वज इत्यादी. आपल्या योग्य मनोवृत्तीमध्ये असे काही चुकीचे नाही. त्याऐवजी प्रश्नाऐवजी: "बरं, तुला आज काय मिळाले?", आपल्या तरुण विद्यार्थ्याला काय शिकवलं ते विचारा, शाळेत काय घडतं, काय गर्व आहे किंवा कोणत्या गोष्टीमुळे त्याला त्रास होऊ शकतो. मुलांचे शिक्षण आणि उमेदवारीच्या प्रक्रियेचे मूल्यमापन करण्यासाठी शिकवा, त्याचा निकालच नाही.
आणि अधिक - बाळाला जास्त स्वातंत्र्य द्या कारण तो पचवण्यासाठी तयार आहे. त्याला स्वत: ला करण्यास तयार आहे काय त्याला नाही करू प्रयत्न करा. आणि, आपण प्रत्येक पायरीवर नियंत्रण ठेवू इच्छित असलात तरी, प्रत्येक हालचाली आणि प्रत्येक विचार, आपण थांबविणे आवश्यक आहे आणि हळूहळू आपल्या मुलाला मुक्त जलतरण सोडून द्या.
लक्षात ठेवा, आपल्या मुलाने वाढले आहे - तो आता एक यूपीएल आहे.